对如表实验设计和现象分析正确的是( )
试管编号 | 加入物质 | 温度 | 时间 | 加碘液的现象 |
① | 淀粉糊、清水 | 37℃ | 10min | 变蓝 |
② | 淀粉糊、唾液 | 37℃ | 10min | 不变蓝 |
③ | 淀粉糊、唾液 | 5℃ | 10min | 变蓝 |
④ | 淀粉糊、唾液 | 60℃ | 10min | 变蓝 |
A.表中试管只能组成l组对照实验,自变量为清水
B.表中试管可组成2组对照实验,探究的自变量为唾液、温度
C.②号试管不变蓝是由于淀粉没有被消化
D.①③④号试管变蓝是由于淀粉被消化
下列疾病与其对应的原因搭配合理的是( )
A.夜盲症﹣﹣缺乏维生素B
B.佝偻病﹣﹣缺钙
C.地方性甲状腺肿大症﹣﹣缺锌
D.消化不良﹣﹣缺乏维生素C
下关于绿色植物在生物圈中作用的说法,错误的是( )
A.会导致温室效应 B.能维持碳﹣氧平衡
C.是生态系统的生产者 D.能促生物圈中水循环
下列事例中,不属于降低呼吸作用的是( )
A.冰箱贮存蔬菜保鲜
B.粮食晒干后储存
C.中耕松土,及时排涝
D.温室栽培植物时夜间要适当降温
为了探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 图一实验现象说明萌发的种子呼吸作用吸收了氧气
B. 图二在实验前需要暗处理,其目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽
C. 图三实验装置中,种子1和种子3形成对比,实验变量是空气
D. 如果对图四中A、B叶片取下进行脱色后滴碘液,结果都变蓝,则有可能是暗处理时间不够
将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右温度下分别播种,甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里,这两组种子发芽的情况是
A.乙先发芽 B.甲先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽