Question

岳阳市为了加强污水治理，在王家河和南湖水面放置了许多水生植物生长的平台﹣﹣生态浮岛，用于治理水的富营养化污染（如图）。水体富营养化污染是由于水中的氮、磷等富营养化物质过多而导致藻类过度繁殖造成的污染。某中学生物兴趣小组探究生态浮岛对水环境的影响，设计了如下实验：（如图甲所示）。

步骤1：分别设置3个边长为4米的相互隔离的正方形水池，注入取自同一河道的相同体积的河水；

步骤2：在A、B水池分别放一个面积为2平方米、4平方米的生态浮岛，（浮岛上种植相同密度的美人蕉），C水池没有生态浮岛。

步骤3：从放置生态浮岛开始，期间对三个水池进行了6次水中叶绿素A含量检测。对结果进行处理，如图乙所示。

 

注：藻类富含叶绿素A，因此水中叶绿素A含量通常作为检测水体富营养化污染的指标。

（1）生态浮岛是一个生态系统吗？_____。

（2）兴趣小组同学调查，南湖中经常有大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米的现象，据此写出其中的一条食物链。_____。

（3）据兴趣小组同学的实验方案，他们探究的问题是_____？

（4）根据实验结果可知，生态浮岛对藻类的减少量在_____季最明显。（“夏”或“冬”）

（5）作为岳阳市中学生的你们，在保护南湖的行动中，你会怎么做呢？_____。

Answer

是 水生植物→虾米→小鱼→大鱼 水中的氮、磷等富营养化物质过多会导致藻类过度繁殖吗 夏 徒步巡河，清理垃圾；禁止生活垃圾及污染物的排放；加强宣传、讲解保护水资源的重要性

【解析】

（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。因此，生态浮岛是一个生态系统。

（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。该生态系统的食物链是：水生植物→虾米→小鱼→大鱼。

（3）据兴趣小组同学的实验方案，他们探究的问题是：水中的氮、磷等富营养化物质过多会导致藻类过度繁殖吗？

（4）从图中看出，A与C或B与C在夏季的差比在冬季的差大，因此根据实验结果可知生态浮岛对藻类的减少量在夏季最明显。

（5）环境保护并不是一个新鲜的话题，但是如今却成为我们国家乃至全世界的头等大事。 所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？例如：徒步巡河，清理垃圾；禁止生活垃圾及污染物的排放；加强宣传、讲解保护水资源的重要性，呼吁大家共同保护南湖等。