某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行了如下实验
①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪,平均分成A,B两组;
②A组每天饲喂5克饲料和少量甲状腺激素,B组每天只饲喂5克蝌蚪饲料,不添加甲状腺激素,其余条件保持相同;
③记录蝌蚪生长发育的情况。实验结果如表:
(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是: ______________________________ ?
(2)实验中B组的作用是 ___________,A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是 ________________________________。
(3)在某偏僻山区的小溪里有许多大体形的蝌蚪,但周围青蛙却较少同时发现当地居民大脖子病的发病率较高,由此可以推断出该地区的婴幼儿患 __________ 症的可能性较大。
(4)如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是由甲状腺分泌的,请你帮他们完成下列实验
方案设计:再选择10只同种同一批的小蝌蚪将其甲状腺切除其余条件应与 ________ (填A、B)组相同。
如图为人体新陈代谢示意图,其中 ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统; abcde表示相关的物质:①~⑤表示生理过程。请分析回答下列问题:
(1)②所示的生理过程叫 __________________
(2)图中表示排泄的途径有 __________________ (用图中符号表示)。
(3)若E表示泌尿系统,则d中的成分与B流入E的液体成分相比,缺少 _______,这主要是 ____________________的结果。
(4)在肾单位的结构中肾小管周围的毛细血管除有重吸收作用外,还具有 _________功能。
学生要学会运用所学生物知识分析和解决某些生活、社会实际问题。守道路畅通,保一方平安是人们对交警工作的赞誉。请根据所学知识回答下列问题:
(1)一辆汽车从远处驶来,交警能够观察到这一情况主要是由于图1中[ ] ___________的曲度可以调节,在[ ]_______上形成物像,最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉。
(2)当司机看到交警做出“靠边停车”的交通手势时,会将车靠边停下,这属于 __________反射。
(3)请出示您的驾照,随着交警声音的响起,司机身体中的结构即图2中的[ ] _________产生神经冲动,沿着与听觉有关的神经传导到听觉中枢形成听觉。
(4)交警在检查车辆时,如果不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指,会立即缩手,请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径: __________________________ 。
如图是人体血液循环示意图,请据图回答
(1)人体心脏是由四个腔组成,其中[A]是 _______。图中c所指的血管是 _________ 。
(2)血液由C流出,流经a、b到B的循环途径叫 ______
(3)与B相连的血管内流______血,这种血液的特征是 _______
人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是人的由来的相关概念图,请根据图中提示回答下列有关问题:
(1)在A、B两处填入恰当的词:A_______,B ________
(2)B形成的场所是________ ;胎儿是在母体的______中发育,并通过 _______从母体获得营养和氧气、将废物排出。
(3)进入青春期后,学习、生活中常常遇到一些问题。下列做法不正确的是 ________ 。
A.经常与家长、老师交流思想,接受指导B.男女同学互相帮助,集中精力学习
C.我长大了,不用你们操心,少管我 D.积极参加集体活动
请你根据资料回答下列相关问题:
资料(一) 银狐生活在雪山上,近年来,地球因大气中二氧化碳等气体含量的增加而逐渐升温,导致雪山开始融化,直接彩响到银狐的生活环境。
资料(二)某市工业迅速发展,给人们带来了巨大的经济利益,但随之所带来的环境问题也相当严重:工厂排放大量的尘埃,使城市难见如洗睛空;各冶炼厂燃烧含硫量高的燃料,排放大量废气(如:二氧化硫)并产生酸雨,使城市建筑被腐蚀,土壤和水酸化,生物的生存受到严重威胁。
(1)因大气中温室气体的排放量不断增加而引起的地球升温,人们将这种现象称为__________
(2)如果长期生活在尘埃粒子超标的环境中,人容易患下列哪类疾病? _________
A.消化道疾病 B.呼吸道疾病 C.心脏病
(3)空中死神酸雨的产生,对生态环境造成了严重危害,酸雨的形成过程是: _____________+水蒸气→酸雨。
(4)植物有吸收和吸附多种有害污染物的功能,并能吸收二氧化碳,所以为了净化环境,美化我们的家园,我们应该 ___________。