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阅读下列资料,回答下列问题: 福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精...

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望。

福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。

每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是________,呼吸器官是______________,体温____________

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存。他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家_________级保护动物,它的食物是_______,是___________动物,在生物圈中充当______________者。

(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的___________,它是青藏高原特有的保护动物。

(4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,其造型创意来自北京传统的沙燕风筝。属于________类,飞行器官是___________

 

游泳 鳃 不恒定 一 箭竹 哺乳动物 消费 藏羚羊 鸟 翼 【解析】 (1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类生活在水中,有很多于水中生活相适应的特点,运动方式为游泳,是专门水中的呼吸器官--鳃,由于血液循环系统比较简单,不能提供充足的氧气,因此体温不恒定。 (2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,它属于高等的哺乳动物。在生态系统中扮演消费者的角色,食物为稀有的箭竹,由于大熊猫非常稀有,是国家一级保护动物。 (3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的藏羚羊,它是青藏高原特有的保护动物。 (4)“妮妮”来自天空,是一只展翅飞翔的燕子,它有很多鸟类共同的适于飞行的特点,如身体呈流线型,前肢变成翼,胸肌发达,骨中空等。因此鸟类的飞行器官是翼。  
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考点分析:
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为探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取两个大小一样的广口瓶,贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤,在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入 5 条大小及生活状况相同的蚯蚓(如图)根据实验回答下列问题:


 

1)哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱,一段时间后就不动了? ________

2)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活? ________

3)蚯蚓的呼吸依靠________来完成。

4)在本实验中设置甲瓶的作用是________

 

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1)胰岛位于_____上,它分泌的胰岛素直接进入细胞周围的_____血管,随血液运到全身,发挥调节作用。这种调节属于_________调节。

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1)制作人口腔上皮细胞临时装片过程中,应先在载玻片中央滴一滴     _____;染色时所用的染剂是____________

2)若显微镜的目镜为,物镜为 40×,则观察到的物像放大_________ 倍。若视野内有污点,移动临时装片和转动目镜后,污点均不动,说明污点在_____上。

 

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