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阅读下面的材料,回答有关问题: 水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆...

阅读下面的材料,回答有关问题:

水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物也参与了生物圈中的水循环。请分析回答:

 

(1)水分是如何进入植物体的:

①植物主要通过根吸收水分,图中[  ]__________生有大量的根毛, 是根吸收水分的主要部位。

②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的__________运送到植物体各处。

2)植物体内的水分是如何散失到大气中的:

①科学研究发现,植物吸收的水只有1%5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植的________作用散失到外界空气中,这对植物自身的主要作用是_____________________,另外还能降低叶面温度,避免叶片因气温过高而被灼伤。

②观察叶片的结构可以发现,由______细胞围成的______是植物散失水分的“门户”。

③春季移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,这样做的目的是_________________

3)大气中的水分是如何回到地表的:_____________________________________________________

4)请你总结绿色植物在生物圈水循环中的重要作用:____________________________________

 

[1]成熟区 导管 蒸腾 促进根从土壤中不断吸收水分,并促进水和无机盐的运输 保卫 气孔 降低树苗的蒸腾作用,减少水分散失,提高其成活率 蒸发到大气中的水遇冷形成降水,从而回到地表 (1)参与生物圈水循环;(2)保持水土、涵养水源等 【解析】 1.从根的顶端到生有根毛的一小段,叫做根尖。根尖是幼根生长最快的部位。分析题图:根尖的结构有,4根冠、3分生区、2伸长区、1成熟区。 2.植物的蒸腾作用 ①定义:在温暖、有阳光照射的条件下,植物体体内的水分以水蒸汽形式散失到体外,这种生理过程叫蒸腾作用。 ②场所:叶片的气孔 ③蒸腾作用的意义:a蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式;b它可以降低叶面的温度,防止叶片被阳光灼伤;c它可以提高大气湿度,增加降水;d促进根从土壤中不断吸收水分,并促进水和无机盐的运输;e蒸腾作用使得水能从根向上流向茎,相当于一个拉力。 (1)水分是如何进入植物体的:①植物主要通过根吸收水分,图中[ 1]成熟区生有大量的根毛,是根吸收水分的主要部位。②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。 (2)①植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植的蒸腾作用散失到外界空气中,这对植物自身的主要作用是促进根从土壤中不断吸收水分,并促进水和无机盐的运输,另外还能降低叶面温度,避免叶片因气温过高而被灼伤。 ②叶片由表皮(上表皮和下表皮)、叶肉、叶脉组成。表皮是由一层细胞组成的,在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”,它是由一对半月形细胞——保卫细胞围成的空腔。故观察叶片的结构可以发现,由保卫细胞围成的气孔是植物散失水分的“门户”。 ③移栽幼苗时,为了提高成活率,可采取以下措施:在阴天或傍晚移栽植物;菜苗和花草移栽后遮阳:剪去一部分枝叶等春季移栽树苗时,常常要剪掉部分枝叶,这样做的目的是:降低树苗的蒸腾作用,减少水分散失,提高其成活率。 (3)蒸发到大气中的水遇冷形成降水,从而回到地表。 (4)绿色植物能通过蒸腾作用,把根吸收的水分,绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中,促进了生物圈的水循环;大多数陆生植物的根在地下分布深而广,形成庞大的根系,比地上的枝叶系统还发达.可谓“根深叶茂”,“树大根深”,庞大的根系不但可以从土壤深处吸收大量的水分,还可以固定土壤,利用根系的这种特点可以来保持水土、涵养水源、防止水土流失。
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连线题:先将各植物类群与其相应特征用线连起来,再将其特征与代表植物用线连起来。

 

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我国植被面临的主要问题有( )

①人均森林面积不足世界人均占有量的 1/4  

②土地沙漠化

③过度放牧导致草场退化和沙化       

④乱砍滥伐,伐优留劣

A.①② B.②③

C.②③④ D.①②③④

 

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下图是探究绿色植物呼吸作用的一个演示实验(对照组略)其探究的是植物的呼吸作用

A.是否吸收了热量

B.是否放出了二氧化碳

C.是否吸收了氧

D.是否放出了热量

 

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图为桃果实结构示意图,其中的结构1来自桃花结构中的(   

A.子房 B.胚珠

C.花药 D.花粉

 

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下列植物中,属于双子叶植物的是(   

A.花生、西瓜 B.银杏、西瓜

C.玉米、小麦 D.小麦、花生

 

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