满分5 > 初中生物试题 >

为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实...

为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中,错误的是(  )

A.本实验可证实光合作用必须在光下进行

B.装置中试管收集的气体可使带火星的木条复燃

C.本实验可证明二氧化碳是光合作用的原料

D.装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

 

D 【解析】 (1)绿叶在光下制造有机物的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。 (2)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。 (3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 A.本实验验证绿叶在光下产生淀粉,实验变量为光照的有无,植物暗处理之后,选叶遮光即可,A正确。 B.验证光合作用产生氧气实验,金鱼藻光合作用产生氧气,氧气可以是带火星的小木条复燃,B正确。 C.氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳,这样有氢氧化钠的装置中没有二氧化碳,而有清水的装置中有二氧化碳,以便形成以二氧化碳为变量的对照实验,该实验证明二氧化碳是光合作用的原料,C正确。 D.萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,所以燃烧的蜡烛熄灭,不能说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳,D错误。 故选D。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

关于绿色植物在生物圈中的作用,描述不正确的是(  )

A.绿色植物的光合作用为其它生物提供氧气

B.绿色植物直接或间接的为生物提供食物

C.绿色植物维持生物圈中的碳——氧平衡

D.绿色植物的光合作用参与生物圈中的水循环

 

查看答案

番茄果实酸甜可口,深受人们喜爱。下图①是一株经过基因编辑的小番茄,修改的3个基因分别是:SELF PRUNING(促进早熟)、SP5G(加速开花)、SIER(控制茎长)。与普通番茄(图②为普通番茄的一个枝条)相比,这种番茄所需空间小,成熟快。下列相关说法正确的是(  )

A.番茄植株开花后只要经过传粉就一定能结出果实

B.番茄果实酸甜可口的物质存在于果内细胞的细胞核中

C.酸甜可口的番茄是由胚珠发育而来的

D.S1ER基因被修改后,茎部变短,这体现了基因控制生物的性状

 

查看答案

下列有关说法,正确的是(  )

A.一块农田可以看做一个生态系统

B.“阳光→草→虫→鸟”可以表示一条食物链

C.所有动物都是生态系统中的消费者

D.自我调节能力最强的是城市生态系统

 

查看答案

如图示鸡的进化关系,下列说法正确的是(  )

A.现在鸡有斗鸡、长尾鸡、芦花鸡之分体现了生物的物种的多样性

B.原鸡的所有变异都能遗传给后代

C.原鸡基因的变异是定向的

D.鸡的进化主要是人工选择的结果

 

查看答案

2020年开春之初,4000亿只蝗虫在非洲大地上肆虐,全球蝗灾预警已拉响警报,联合国粮食及农业组织表示,肯尼亚发生70年来最严重的沙漠蝗虫入侵,索马里和埃塞俄比亚也正在经历25年来最严重的蝗虫入侵。蝗虫过境只能用“惨烈”二字形容:1平方公里的蝗群一天就能吃掉3.5万人的口粮,极大地威胁着当地居民的生存。下列有关说法正确的是(  )

A.蝗虫危害农作物的时期主要是幼虫期

B.蝗虫的发育为不完全变态

C.美丽的蝴蝶的发育过程与蝗虫类似

D.蝗虫的发育经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.