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如图所示,瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶内注入清...

如图所示,瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的。过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有澄清石灰水的试管中,请你

1)试管中澄清的石灰水变得___________;能使澄清的石灰水发生这种变化的气体是_____

2)该实验说明:种子萌发时放出了______

3)科学研究证明,这种气体是种子进行______作用,将______彻底分解时产生的,同时还产生了______

4)呼吸作用的实质是____________________________________

 

浑浊 二氧化碳 二氧化碳 呼吸 有机物 二氧化碳 分解有机物释放能量 【解析】 发育成熟的种子,在适宜的环境条件下开始萌发,种子在萌发过程中所进行的一系列复杂的生命活动,只有种子不断地进行呼吸,得到能量,才能保证生命活动的正常进行,储存在种子内的有机物开始分解,释放能量,并产生二氧化碳等废物,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,这是二氧化碳的特性。 (1)瓶中是萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的,萌发的种子将消耗瓶中的氧气,释放二氧化碳,过一段时间后,往瓶子里注入清水,打开阀门,是瓶子内的二氧化碳会进入试管,所以试管中澄清的石灰水变得浑浊。 (2)该实验说明:种子萌发时进行呼吸作用,放出了二氧化碳,同时也吸收了氧气。 (3)种子萌发时进行呼吸作用,在氧的参与下,分解了有机物,释放能量,产生了二氧化碳和水。 (4)呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去,所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。
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下图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号1—6为蚕豆种子,已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃)。请仔细读图并回答下列问题:

1)种子萌发需要的外界条件有适宜的温度、 _____ _____

2)探究温度对种子萌发的影响,应选择 __________两个编号的种子对照。

32号和3号种子相互对照得出的结论是 _____

4)该实验严重的不足之处是每组 _____,会因为偶然因素的影响导致实验结论错误。

5)今年四月下旬开始,我国南方某地出现特大暴雨,一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了,导致种子无法萌发,该实验装置中,编号为 _____的种子所处的条件与此相当。

6)种子萌发除必须的外界条件外,自身还需满足 _____且不在休眠期的条件。

 

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下面是菜豆种子和玉米种子的结构模式图,请据图回答:

1)菜豆种子由种皮和_________两部分构成。

2)为菜豆种子的萌发提供营养的结构是[   ]_________ 

3)玉米的果皮和种皮紧密结合在一起,不易分开,因此,我们常说的玉米种子实际上是植物的________

4)菜豆种子和玉米种子的结构有所不同,菜豆种子的子叶有______________ 片,而玉米种子的子叶有________片。

 

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小马同学在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中发现一些问题,请帮他解决。

(1)在本实验中提出的问题是______

(2)将叶片的一部分用不透光的纸片遮盖起来的目的是为了设置______实验。这样设置后。该实验中的变量是______

(3)为了让实验可信,应将遮好纸片的植物提前放在______处24小时,再将植物置于光下几小时。

(4)这样处理后,摘取一片部分遮光的叶片,除去不透光纸后,将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液,你认为是什么物质溶于酒精?______

(5)用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液,是为了检验叶片中是否含有______

(6)滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液。预期叶片遮光部分不变色,不遮光部分将变为______色。

 

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取两个大小相近的马铃薯,各从顶端向下挖一个大小一样的洞,在甲的洞内装入浓盐水,在乙的洞内装入等量的清水,过一段时间后,观察两马铃薯洞内的水位变化,结果将会是:

1)甲马铃薯的洞内水位变化是__(升高或降低),原因是_________________________

2)乙马铃薯的洞内水位变化是__(升高或降低),原因是_________________________

3)若用手捏两个马铃薯,会感到甲马铃薯变__,乙马铃薯变__

4)甲马铃薯的细胞属于下图中的__

 

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叶芽在发育过程中,各部分发生了什么变化请你用直线连接起来。

 

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