Question

科学探究：

我们常说“春暖花开”，那么温度是否会影响植物开花呢？为探究这一问题，某生物兴趣小组的同学们设计了如下实验并进行了探究。他们选择同一品种、花期较长、长势相似的两株健壮的天竺葵作为实验材料，具体处置情况如下表：

组别	实验材料	土壤	水分	温度	光照
1	一株带有15个花蕾的健壮天竺葵	腐殖土	适宜	15℃	充足
2	一株带有15个花蕾的健壮天竺葵	腐殖土	较少	5℃	充足

（1）根据所要探究的问题进行分析，该实验的变量应是_________________。

（2）请指出该实验方案中的两个不合理之处，并提出相应改进意见。________________

（3）在改进实验方案并进行实验之后，他们观察到的现象是：1组天竺葵的花蕾绝大多数都能正常开花，2组天竺葵的花蕾大部分花蕾没有开花就枯萎了。由此你能得出的结论是__________________。

（4）关于环境对生物的影响，除本试卷中涉及到的以外，请你根据生活经验及所学知识，另外提出一个值得探究的问题并作出相应假设。

提出问题：_____________

作出假设：___________

Answer

温度 错误1：实验方案中有两个变量（或“实验非单一变量”）

改进意见：应只有温度一个变量，两组“水分”都应为“适宜”

错误2：实验材料太少（或“每组仅有一株天竺葵”、“未进行重复实验”），实验结果具有偶然性（或“实验结果可信度差”））

改进意见：每组至少用三株天竺葵作为实验材料（或“进行重复实验”） 温度会影响天竺葵开花 植物体内叶绿素的形成与光有关系吗？光是否影响鼠妇的分布？水温是否影响金鱼的呼吸频率 能针对所提出问题作出合理的假设

【解析】

（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组

（1）从题干中看出，某生物兴趣小组的同学们想知道温度是否会影响植物开花呢？为了探究这一问题，设计了如下实验并进行了探究，唯一不同的变量是温度，因此他要探究的实验的变量是温度。

（2）根据表格信息可知，该实验方案中的两个不合理之处：①错误1：实验方案中有两个变量水分和温度，不符合变量唯一的原则；改进意见：应该只有一个变量，两组“水分”都应为“适宜”。②错误2：实验材料太少（或没有进行重复实验），改进意见：每组至少用三株天竺葵作为实验材料（或进行重复实验）。

（3）在改进实验方案并进行实验之后，他们观察到的现象是：1组天竺葵的花蕾绝大多数都能够正常开花，2组天竺葵的花营大部分没有开花就枯萎了。由此得出的结论是：温度会影响天竺葵开花。

（4）关于环境对生物的影响，根据生活经验及所学知识、另外提出一个值得探究的问题并做出相应假设：提出问题：如植物体内叶绿素的形成与光有关吗？光是否影响鼠妇的分布？水温是否影响金鱼的呼吸频率？等等。作出假设是对提出问题肯定或否定的回答：如植物体内叶绿素的形成与光有关；光影响鼠妇的分布；水温影响金鱼的呼吸频率。