观察是科学探究的一种方法，下列做法中，你认为错误的是
A.观察时必须实事求是
B.边观察边记录
C.只有用肉眼观察到的情形才是最真实的
D.观察时要积极思考
生物能够表现出生命现象，“葵花朵朵向太阳”所表现出的生物的特征是（ ）
A.生物能对外界刺激作出反应
B.生物能排出身体内产生的废物
C.生物的生活需要营养
D.生物能进行呼吸
下列选项中，属于生物的是（ ）
A.珍珠 B.机器人 C.杨树 D.落叶
下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据（表中的“百分比”是我国已知种类占世界已知种类的百分比），据表回答：
类群 | 我国已知种类 | 世界已知种类 | 百分比（%） |
哺乳动物 | 581 | 4340 | 13．38 |
鸟类 | 1244 | 8730 | 14．25 |
鱼类 | 3862 | 19056 | 20．3 |
（1）表中列出的动物均属于__________动物，该类动物除上表中所列的以外，还应包括的两个动物类群是__________、__________。
（2）云南省素有“植物王国”的美誉。几乎集中了从热带、亚热带至温带甚至寒带的所有品种，在全国约3万种高等植物中，云南省有274科，2076属，17万种。在众多的植物种类中，热带、亚热带的高等植物约1万种，中草药2000多种，香料植物69科，约400种，有2100多种观赏植物，其中花卉植物1500种以上，不少是珍奇种类和特产植物。这些数据充分体现了生物_____________的多样性，保护生物多样性最为有效的措施____________________________。
（3）来自中科院昆明植物研究所的消息，中国西南野生生物种质资源库与国外研究机构合作，在种子功能权衡的研究中取得了最新进展。每种生物都是一个丰富的基因库，它在保护生物的_____________多样性方面作出了重大贡献。
某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验。选取四只一天未进食的小白鼠（A、B、C、D），在相同的环境条件下，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。
小白鼠 | 小鼠找到食物所用时间/s | ||
| 第1次 | 第2次 | 第3次 |
A | 106 | 88 | 80 |
B | 111 | 98 | 59 |
C | 97 | 77 | 72 |
D | 155 | 95 | 48 |
（1）刚出生小白鼠即可吸吮乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于__________行为。
（2）随着训练次数增加，小白鼠穿越迷宫找到食物所用时间__________（填“减少”或“增加”），说明此类行为可通过训练得以__________（填“强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应__________环境的能力。
（3）四只小白鼠找到食物的时间__________（填“相同”或“不同”），说明此类行为是建立在__________因素的基础上。
为了检测不同环境中的细菌，设计了“比较洗手前后手上的细菌分布情况”的探究活动，甲、乙两个同学分别设计了一个实验，分别进行了细菌培养实验，如图所示，请评价他们的实验方案。
（1）我们认为乙同学的设计合理，理由是设置了_____。
（2）本实验中细菌生长所需的营养物质只能来自培养基，因为与植物细胞相比，细菌不含__________。
（3）细菌在适宜条件下，能迅速地进行__________生殖，如遇恶劣环境，细菌的细胞壁增厚形成椭圆形的休眠体叫__________，因此细菌无处不在。
（4）有些真菌能产生杀死某些致病细菌的物质叫__________（如：青霉素）。
