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下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是( ) A.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青...

下列诗句描绘的现象中,不属于生命现象的是(  )

A.两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天

B.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥

C.黄河之水天上来,奔流到海不复回

D.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头

 

C 【解析】 生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 A、黄鹂、白鹭属于动物,柳属于植物,诗中的现象属于生命现象,A不符合题意。 B、早莺、新燕属于动物,树属于植物,诗中的现象属于生命现象,B不符合题意。 C、诗中没有生物,诗中的现象不属于生命现象,C符合题意。 D、小荷属于植物,蜻蜓属于动物,诗中的现象属于生命现象,D不符合题意。 故选C
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考点分析:
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七年级(1)班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验,实验时,发现了一些自己不明白的问题,遇到了一些困难,你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗?

1)实验过程中正确的实验步骤是__________________________

a.向叶片上滴加碘液         b.将叶片的一部分进行遮光处理

c.用清水漂洗               d.观察颜色变化

e.用酒精脱色               f.放在黑暗处一昼夜

g.阳光下照射34小时

2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是_____,原因是_____________________________________________

3)图中C(银边)的颜色没有变蓝,说明_______是植物进行光合作用的重要条件。

4)完成光合作用的式子:___________→有机物+氧气。

 

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选取相同的三段枝条,插入滴有稀释红墨水的三个相同瓶子中,然后将AC装置放到阳光下,B装置放到低温的阴暗环境中.过一段时时间,当看到A装置中的枝条叶脉微红后.将ABC装置中的三段枝条进行纵切,请回答:

1)在瓶中滴几滴红墨水的作用是___________________________

2)实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的______

A.光合作用    B.呼吸作用   C.蒸腾作用    D.分解作用

3)通过观察红墨水在三段枝条上移动的速度不同,进一步证实了___________作用能促进水和无机盐在植物体内的运输。

4A组和C组对比,可得出结论_____________________________

5A组和B组对比,可得出结论_____________________________

 

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我国规定的植树节是每年的_____,青少年要积极参与植树造林的活动。

 

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植物细胞光合作用的场所是________,呼吸作用的主要场所是___________

 

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叶片由表皮、_____与叶脉三部分组成。表皮上分布有_____,它既是蒸腾作用的“门户”,又是气体交换的“窗口”。

 

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