泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一制作泡菜过程中应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜 4 份，每份均加入等量 7% 的盐水、鲜姜、辣椒，再加入食醋，调节食醋浓度分别为 0、0．3%、0．6%、0．9%。重复做 3 次。从泡菜制作第一天开始每天测定其亚硝酸盐含量，测定天结果如下：
（1）制作泡菜所利用的微生物是______，在制作泡菜的过程中，盐水、鲜姜、辣椒 入坛前都要煮沸冷却，这是为了_________。
（2）设置食醋浓度为 0 的组，目的是__________。
（3）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势表现为______。
（4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡菜亚硝酸盐含量的影响是_______________。
某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：
Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。
Ⅱ．设计 4 组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）。（注：实验人员做好安全防护）
Ⅲ．实验处理及结果如下：
组号 | 实验处理 | 实验结果 |
1 | 1 药匙碳粉，有毛刷 | 纱布上有少量碳粉 |
2 | 1 药匙碳粉，无毛刷 | 纱布上有碳粉，且比第 1 组多 |
3 | 1 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） | 纱布上有少量碳粉，且比第 1 组少 |
4 | 3 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） | 纱布上有大量碳粉 |
请根据以上描述，回答下列问题：
（1）本实验采用的方法是_____，通过 1 和 2 这两组，可以得出的实验结论是：__________ 。
（2）该实验中浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的_______，上述实验中的_____和 3 两组实验探究了其对空气的清洁作用。
（3）从第 3、4 组实验结果来看，外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是_____的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好防护措施。
某电池的广告中指出本电池是无汞电池，不会对环境造成污染。对此，某科研小组提出了质疑，并探究了无汞废电池浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长的影响。
材料准备：
将 4 节该品牌无汞环保电池夹碎，置于 2 升蒸馏水中浸泡后过滤，制成无汞废电池浸出液。将浸出液稀释成 10 倍、100 倍两种不同浓度。
实验步骤：
①选取足量的黄豆种子平均分成 3 组，置于标号为 A、B、C 的 3 个相同的塑料桶中。
②取等量且适量（不淹没种子）的稀释 10 倍浸出液、稀释 100 倍浸出液和蒸馏水分别加入 A、B、C 塑料桶中，每天观察种子的发芽率。
第一阶段结束后往 3 个塑料桶中加等量土壤，取各桶存活幼苗各 5 株移入土中，每天用适量对应液体浇灌。并观察测量各幼苗的株高。
实验结果如下图表所示：
（1）黄豆种子萌发过程中所需的营养由种子中的_____供应。
（2）实验所用的黄豆种子应随机挑选还是选用粒大饱满的？_____。
（3）该实验探究的变量是_____，其中____为对照组。
（4）作为消费者，请你根据探究结果谈谈对该“无汞环保电池”广告的看法？_____。
科学中有许多概念，不同概念之间常有直接或间接的联系。如图为绿色植物的相关概念图，请根据所学知识回答：
①_____② _____③______④______⑤_________
“守道路畅通，保一方平安”是交通警察的职责所在，根据下列图示分析交警执勤的 行为，回答相关问题：
（1）刘警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图甲中[2]_________的曲 度可以调节。
（2）他迅速做出靠边停车的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_____反射。
（3）请出示你的驾驶证，行驶证，随着刘警官声音的响起，司机的听觉感受器______________接受刺激，产生神经冲动，沿着与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉。
（4）刘警官要求司机对着酒精测试仪吹气，以检测是否酒驾或醉驾，此时司机的膈肌应该处于_____状态。
（5）进一步检查车辆时，刘警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用 图丙中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_____。
李明同学在显微镜下观察到甲、乙、丙三种结构，并绘制成下图。请据图回答问题：
（1）图甲是观察到的紫色洋葱外表皮细胞，呈现紫色的区域是_____（填数字）。图乙细胞相比于图甲细胞，除少了③外，还少了_____。（填结构）
（2）图乙是________，图丙中结构 2 是__________的场所。
（3）从动植物体的结构层次分析，图甲、乙、丙属于同一结构层次的是_____。
