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下图一表示某生态系统中的食物网,图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直...

下图一表示某生态系统中的食物网,图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题:

1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是________________

2)请写出图中最长的一条食物链_______________________

3)若图二中甲、乙、丙分别表示草鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是________

4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________

5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量短期内将会________。过一段时间之后生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态。因为生态系统具有一定的________

 

分解者 非生物部分 草→鼠→蛇→鹰 草 鹰 减少 自动调节能力 【解析】 (1)生态系统包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者。 (2)食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条式联系。它表示的是生产者和消费者之间的关系。其写法是:起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者。 (3)生态系统中的物质和能量会沿着食物链和食物网流动的,某些有害物质会通过食物链不断积累,在食物链中,营养级别越高,体内积累的有毒物质越多。 (4)生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。这种平衡是动态的、相对的。 (1)图一中的草属于生产者,各种动物属于消费者,作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和分解者。 (2)图一中共有5条食物链:草→兔→鹰;草→兔→鹰;草→鼠→鹰;草→鼠→蛇→鹰;草→兔→狐。最长的一条是:草→鼠→蛇→鹰。 (3)在生态系统中能量沿着食物链和食物网流动并逐级递减。在草→鼠→猫头鹰这条食物链中,有机物总量最多的是草,所以若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是草。 (4)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,体内有毒物质积累最多的生物是鹰。 (5)若图一中蛇的数量大量减少,短期内鼠会因天敌的大量减少而增加,草会因鼠的数量增多而减少。生态系统具有一定的自动调节能力,因此过一段时间之后生态系统各生物的数量又会恢复平衡状态。
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考点分析:
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如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片,依次看到的视野。分析回答:

(1)由视野①②的操作是将临时装片向______移动,使观察的细胞移到视野中央;由视野②③的操作是转动______(填“转换器”或“遮光器”)换上高倍物镜。

(2)由视野③-④的操作可先选用______(填“平”或“凹”)面镜使视野变亮,再转动______(填“粗”或“细”)准焦螺旋使视野变清晰。

(3)要保持口腔上皮细胞的形态,制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______

(4)从视野④中,可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。

 

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图中曲线表示植物在不同光照强度下吸收二氧化碳的情况(不考虑温度因素),下列分析不正确的是

A.I点光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用释放的二氧化碳量

B.J点光合作用吸收的二氧化碳量多于呼吸作用释放的二氧化碳量

C.IJ段表示随着光照强度增加,光合作用增强

D.HI段表示植物只进行呼吸作用,没有进行光合作用

 

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如图表示大豆种子萌发成幼苗过程中有机物含量的变化,下列叙述正确的是(  )

A.a点种子吸水,无光合作用、无呼吸作用

B.a点种子无吸水、光合作用、无呼吸作用

C.b点种子无吸水,无光合作用、有呼吸作用

D.b点种子吸水、有光合作用、有呼吸作用

 

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如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置,下列说法错误的是(   

   

A.该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2

B.装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2,避免对实验造成干扰

C.若装置丙不遮光,从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃

D.装置丙中的植物换成萌发的种子,装置丁中也会出现浑浊现象

 

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绿色植物在生物圈中的作用有(   )

动物的食物及生存环境 制造有机物维持正常生命活动 维持碳-氧平衡人的衣食住行 促进水循环

A.③④ B.①② C.④⑤ D.以上都是

 

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