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下图为“馒头在口腔中的变化”的四组实验操作,在37℃温水中保温10分钟后滴加碘液...

下图为“馒头在口腔中的变化”的四组实验操作,在37℃温水中保温10分钟后滴加碘液,四组中最可能不变蓝的是(   

A. B. C. D.

 

A 【解析】 实验中馒头碎屑是模拟了口腔中牙齿的咀嚼、搅拌是模拟了口腔中舌的搅拌,淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 淀粉遇碘变蓝色,这是淀粉的特性,据此可以用碘液来检验淀粉的有无。清水对淀粉没有分解作用,加入碘液后BC选项的试管中一定变蓝色。唾液中含有唾液淀粉酶,能把淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝色。选项A中唾液和馒头屑进行搅拌,唾液能充分分解馒头屑中的淀粉,滴加碘液后最不可能变蓝;选项D中唾液和馒头块没有搅拌,唾液可能不能充分分解馒头屑中的淀粉,滴加碘液可能会变蓝色。故A符合题意。 故选A。  
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考点分析:
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下列生产生活采取的措施中,与植物呼吸作用无关的是(   

A.为作物及时松土 B.阴雨天给温室农作物补充光照

C.贮藏粮食保持干燥低温 D.贮藏蔬菜水果适当降低氧浓度

 

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B.步骤②的变量为有无光照

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A.在水面上滴油是为了促进枝条吸水

B.甲袋的水珠来自试管中水的直接蒸发

C.乙组试管中剩余的水量比甲组少

D.该实验说明蒸腾作用主要通过叶片进行

 

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发黄豆芽时,需要为黄豆种子提供适宜的萌发条件。下列各项中不需要提供的是(   

A.温度 B.水分 C.空气 D.有机物

 

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