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如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封...

如图所示,广口瓶内盛有少量澄清石灰水,内放一株绿色植物,瓶塞塞住,并用凡士林密封。

1)要验证绿色植物的呼吸作用,需将装置放置在的_____环境中,目的是避免瓶内的植物进行_____作用,实验结果产生干扰。

2)在黑暗中放置较长时间后,发现广口瓶中澄清的石灰水变得浑浊,表明植物_____作用释放的_____与澄清石灰水发生了反应。

3)然后,若将该盆花取出,移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片_____(填变蓝或不变蓝),原因是光合作用制造了淀粉。

4)该实验设计的不足之处________________

 

黑暗 光合 呼吸 二氧化碳 变蓝 缺少对照实验 【解析】 呼吸作用是生物的基本特征,进行的场所是线粒体,表达式为:有机物+氧→二氧化碳+水+能量,在此过程中释放出大量的能量,一方面满足自身的需要,另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量。绿色植物在黑暗中放置足够常的时间后,呼吸作用会产生二氧化碳气体,空气中的二氧化碳就会因不停的运动而进入瓶内的澄清石灰水中。 (1)绿色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光无光都能进行。实验时要将装置放到黑暗环境中,目的是避免瓶内的植物进行光合作用,吸收二氧化碳,对实验结果产生干扰,使实验结果不加明显。 (2)二氧化碳具有使澄清的石灰水变浑浊的特性。实验中广口瓶中的澄清石灰水变浑浊说明,瓶中的产生了较多二氧化碳。而在黑暗的环境中植物因为没有光是不能进行光合作用的,只进行呼吸作用,而呼吸作用氧化分解有机物释放出二氧化碳,故石灰水浑浊是由于植物呼吸作用释放出较多的二氧化碳的缘故。 (3)然后,若将该盆花取出,移到阳光下较长时间,取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理,结果发现叶片变蓝原因是光合作用制造了淀粉。 (4)该实验设计的不足之处是缺 少对照实验(或对照组或对照)。
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考点分析:
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请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳﹣氧平衡相关知识回答问题:

1ab表示植物的生活活动:a_____b______

2a的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____,而且提供了呼吸作用需要的_____,同时减少了大气中的_____含量,维持了生物圈中的________平衡。

3b的意义是释放_____,为生物的生命活动提供_____

 

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如图是花的结构模式图,请据图回答问题。

1)花的雌蕊由_________花柱和______构成。

2)图中______,它包括花药和花丝两部分。

3)花药中的花粉传到上,花授粉后发育成___,其中的胚珠发育成___

 

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下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:

1A图表示一个_____细胞,B图表示一个_____细胞。

2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的_____(填标号)。

3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的________(填标号)

 

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如图分别为镜头、显微镜以及先后在显微镜视野中看到的不同的细胞图像,请据图回答:

 

1)丙图中②是最高放大倍数下观察到的细胞图像,使用的镜头组合为甲图中的_____

2)把丙图①的物像移至视野的中央,玻片应该向_____

3)丙图中观察效果由③到④(模糊到清晰),应调节乙图显微镜的哪一结构?_____

4)图④到②,视野将变_____

5)与口腔上皮细胞相比,叶片细胞还具有的结构是_____

 

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森林在生态价值方面发挥着巨大的作用.下列各项中,不属于此列的是(  )

A.提供木材 B.涵养水源 C.保持水土 D.防风固沙

 

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