某地大量捕捉青蛙，导致稻田里的害虫大量繁殖，使水稻减产、生态平衡失调，其原因是破坏了生态系统中的（ ）
A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食物链
下列食物链中，正确的是
A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B.蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐
C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D.草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇
“鱼儿离不开水”，对此最恰当的解释是（ ）
A.生物的生存影响环境 B.生物的生存依赖环境
C.生物的生存改变环境 D.生物的生存适应环境
根据所学知识，完成下列填空。
（1）一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵。雄蜂同蜂王交尾，工蜂负责采集花粉，酿造花蜜，建造蜂房，饲养幼蜂和蜂王，防御敌害等，蜜蜂的这种行为属于_____行为，上述句子反映出的群体生活具有_____、有_____ 、首领的特征。
（2）一个群体中的动物向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生_____，这种现象叫做通讯。
（3）鱼群中一条鱼的身体受伤后，能分一种物质，鱼群中的其他个体察觉到这种物质的气味会迅随逃走，这种物质和它所产生的气味，起到了_____的作用。
（4）群体生活的动物传递信息的方式有多种，蝴蝶通过体表腺体分泌的性外激素吸引雄蝶交尾属于依靠_____传递信息。天鹅通过长鸣提醒同伴有危险情况属于依靠_____传递信息。
根据所学内容，完成下列填空：
（1）一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它来的昆虫，就像喂自己的维鸟一样，一连喂了好几个星期。从动物行为的功能来看属于_____行为。
（2）刚孵出的小蝴蝶立刻就能够腾空飞行，这种行为属于_____，是由体内的_____所决定的。
（3）一只河狸发现狐理在悄悄靠近，就用尾巴使劲拍打水面，发出“噼啪”的响声，这时在岸上活动的河狸听到击水声后，便纷纷窜入水中躲藏起来，这种行为是_____行为，从行为获得途径来看，这种行为属于_____行为。
（4）“吃梅止渴”属于_____行为；“望梅止渴”属于_____行为；“谈梅止渴”属于_____行为。
当动物和它所发现的食物之间设有障得物时，它可能经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食，某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，得到如下结果，请回答下列问题。
组别 | 动物名称 | “尝试与错误”的平均次数 |
A组 | 小鸡 | 24次 |
B组 | 小鸭 | 26次 |
C组 | 乌龟 | 65次 |
D组 | 小狗 | 5次 |
（1）本实验作出的假设是_____。
（2）该实验要用幼年动物，而不是成年动物的原因是_____。
（3）从表格的数据，你得出的结论是_____。
（4）从表格中的数据分析，小鸡和小鸭尝试与错误的次数比较接近，但比小狗明显要多，比乌龟明显要少，产生这种现象与_____有关，
（5）同种生物不同个体之间学习同一行为尝试与错误的次数是否相同？并说明理由_____。
