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植物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构是 A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 ...

植物细胞中,为细胞生命活动提供能量的结构是

A.细胞壁 B.细胞膜 C.叶绿体 D.线粒体

 

D 【解析】 叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器,据此解答。 A.细胞壁有保护和支持的作用,A错误。 B.细胞膜有保护和控制物质进出的作用,B错误。 C.叶绿体能进行光合作用,把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧气。将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,C错误。 D.线粒体能使细胞中的一些有机物,经过复杂的变化,将其中的化学能释放出来,供细胞生命活动的需要。因此,线粒体被称为细胞能量的“动力站”,D正确。 故选D。
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考点分析:
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读清代诗人袁枚的优美诗句“苔花如米小,也学牡丹开”,体会到其中包含的生物特征是

A.生物能进行呼吸 B.生物有变异的特性

C.生物都能繁殖 D.生物能排出体内产生的废物

 

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某校生物兴趣小组设计了AB组实验,如图所示,请据图回答相关问题。

1)装置A中甲叶与丙叶对照时,探究的问题是:植物光合作用需要________吗?同时该实验可验证的是:植物通过进行光合作用制造了____________

2)装置B,澄清的石灰水会变________,可以验证植物的呼吸作用产生________

3)装置A中乙叶可以直接验证植物光合作用需要__________。该实验的塑料袋内壁出现水珠,又可证明植物的________作用。

 

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为了探究大豆种子萌发的环境条件,某生物兴趣小组进行了如下实验(实验所用种子均不在休眠期,表中未涉及的其他条件均适宜)。根据实验回答问题。

1)用①组和②组进行对照,所探究的问题是:种子的萌发是否需要适量的_______

2)根据②④两组种子的萌发数,得出的结论是:种子萌发需要________________

3)③组种子都没有萌发,主要原因是缺少_________________

4)②中依然有少量种子不能萌发,原因可能有 ________________(任写一点)。

 

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盛夏时节,人们感觉城市中心比相邻郊区热,为了求证这一点,某校学生在市中心和市郊两区域进行了观测,结果如下:

1)据表可知,同时段郊区的平均气温比市中心_______,平均湿度比市中心______

2)有同学分析两区域植被量的差异可能是造成这种现象原因之一,因为:

①植物体内的水分通过_______作用散失到大气中,吸收了热量。

②植物能吸收太阳能,通过自身的_______作用可将太阳能转化为有机物中的化学能,使到达地面的太阳辐射显著减少。

3)增加绿化面积能缓解夏季城区温度过高的状况,但城市用地紧张,有什么措施既能增加绿化面积又能节约用地?_________________________________。(写一条即可)

 

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为了深入理解绿色植物在生物圈中的作用,兴趣小组的同学开展了下列探究,请回答:

1)将图甲中的装置光照一段时间后,发现A中液面明显下降,B无变化,主要原因是叶片进行了________作用。

2)小组同学从枝条上取下叶片,徒手横切后,要挑出最薄的一片制成临时切片,这是因为用显微镜观察的材料一定要________

3)图乙是显微镜下观察到的叶片结构,植物吸收的水分主要通过图乙的________(填数字)散失到大气中,它也是气体交换的“窗口”。

4)图丙为叶肉细胞内进行的某些生理过程示意图,图中12表示气体,AB表示两种能量转换器。如果1为氧气,则A________,发生在B处的生理过程是________作用。

 

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