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为了探究废电池对水体的污染作用,李强同学设计了以下实验步骤: ①将一节5号电池破...

为了探究废电池对水体的污染作用,李强同学设计了以下实验步骤:

将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中23天。

4只鱼缸上分别贴上标签ABCD

4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水。

4只鱼缸中分别加入50mL100mL200mL400mL的废电池浸出液。

再向各鱼缸中分别放入五条金鱼,定时喂等量的同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:

 

A

B

C

D

所加废电池浸出液的体积/mL

50

100

200

400

金鱼存活的时间/

15

12

7

1

 

根据以上设计,请你回答下列问题:

1)该同学提出的假设是_____

2)该实验第步中,放入各鱼缸的金鱼必须是_____

3)通过实验,该同学得出的结论是_____

4)实验时是否需要设置对照组?_____。该如何设置?_____

5)写出一条处理废电池的合理化建议:_____

 

废电池对水体有污染。或废电池对水体无污染 相同 废电池对水体有污染 是 第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液 及时回收,集中进行安全处理 【解析】 此题考查的知识点是探究废电池对水体的污染。解答时可以从废电池的危害、对照实验的要求方面来切入。实验设计的四个基本原则:对照原则、单一变量原则、等量原则、科学性原则。科学探究的一般步骤:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。该实验的问题是:探究废电池对水体的污染。 (1)可以假设为:废电池对水体有污染。或废电池对水体无污染。 (2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则:一个探究实验中只能有一个实验变量,其他因素均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。所以放入的金鱼必须是相同的。 (3)甲废电池的浓度小,鱼活了15天,丁废电池的浓度最大,鱼只活了1天;通过实验,可以得出的结论是废电池对水体有污染,而且电池浸出液浓度越大污染越严重。 (4)生物探究实验一般为对照实验,故该实验需要设置对照组;如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼,不加电池浸出液。 (5)废电池的危害:当电池内部的化学物质反应完全后,电池再也不能供电了,成了一颗废电池。废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了,其中的成分就会渗透到土壤和地下水,人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水,这些有毒的重金属就会进入人的体内,慢慢的沉积下来,对人类健康造成极大的威胁。据测量一节一号电池烂在土壤里,可以使 一平方米 土地失去利用价值;一个扣钮电池可以污染 60 万升水,相当于一个人一生的饮水量。控制废电池危害的根本措施是禁止生产和销售危害性大的电池,特别是含汞或镉的电池,大力开展无公害的环保型电池,对于废旧电池,则应当及时回收,集中进行安全处理。
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考点分析:
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植株

实验前

质量/

实验后质量/

生长情况

92

116

矮小、纤细、叶色变黄

91

258

茎粗、枝多、叶色浓绿

 

你认为乙瓶植株质量大增,主要是其进行了_____作用的结果;比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是_____;小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但后来他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因:_____

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