为了探究废电池对水体的污染作用,李强同学设计了以下实验步骤:
①将一节5号电池破碎,浸泡在1000mL的清水中2﹣3天。
②在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D。
③在4只鱼缸中分别放入等量的清洁、无污染的河水。
④在4只鱼缸中分别加入50mL、100mL、200mL、400mL的废电池浸出液。
⑤再向各鱼缸中分别放入五条金鱼,定时喂等量的同种饲料,观察并记录情况。结果见下表:
| A | B | C | D |
所加废电池浸出液的体积/mL | 50 | 100 | 200 | 400 |
金鱼存活的时间/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根据以上设计,请你回答下列问题:
(1)该同学提出的假设是_____。
(2)该实验第⑤步中,放入各鱼缸的金鱼必须是_____。
(3)通过实验,该同学得出的结论是_____。
(4)实验时是否需要设置对照组?_____。该如何设置?_____。
(5)写出一条处理废电池的合理化建议:_____。
如图是“低倍显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动示意图”,箭头表示血流的方向,请据图分析回答:
(1)图中M是_____血管,其中流的是_____血。
(2)图中A是_____血管,红细胞在通过血管A时是_____通过。
(3)血液流经A血管的生理意义是:_____。
某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园,在园内,同学们开展了一系列植物栽培和探究活动。请分析回答:
(1)在向生态园内移栽花卉时,同学们采取了三项措施:一是选择在傍晚或阴雨天进行移栽;二是去掉移栽花卉的部分叶片;三是让移栽花卉的根部尽量带着一个土坨。其中,前两项措施都是为了_____,第三项措施是为_____。
(2)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液)。一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如表:
植株 | 实验前 质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿 |
你认为乙瓶植株质量大增,主要是其进行了_____作用的结果;比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是_____;小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但后来他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因:_____。
(3)根吸收土壤浸出液中无机盐的部位是_____。
如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置,根据图回答下面的问题。
(1)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了原始地球的条件和_____的成分。
(2)C中为含有_____的溶液。
(3)冷凝器模拟的是_____。
(4)米勒的实验说明:_____。
(5)米勒的实验验证了地球上生命起源学说中的“_____说”的第一步存在可能。
如图是细菌结构示意图,请据图回答:
(1)细菌的遗传物质是字母_____所指的结构。
(2)据图中的结构可以推断这种细菌生活的环境应该为_____环境。
(3)当字母_____所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境。
(4)所有细菌都有的结构是图中标号_____。(写全才能得分)
如图是呼吸系统部分结构模式图,请据图回答:
(1)写出结构的名称:[3]_____。
(2)痰是由[]_____和支气管内表面的膜所分泌的黏液,以及被黏液粘着的灰尘和细菌等组成。
(3)煤气中毒机理是通过气体交换进行血液中的一氧化碳与_____的亲合力比氧与其亲合力高200~300倍,所以一氧化碳极易与其结合,失去携氧能力,造成组织窒息。
(4)从图中可观察到肺与气体交换相适应的特点有:_____,_____等。