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某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下实验。 花盆 光线情况...

某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子,并设计了如下实验。

花盆

光线情况

温度/

向阳处

20

湿润

向阳处

20

干燥

 

 

1)从上述实验可知,这位同学研究的影响大豆发芽的因素是______

2)他想进行“光照影响大豆发芽”的探究活动,请你将他探究活动的过程填写完整。   

①提出问题:______________________________________________

②作出假设:_______________________________________________

③制定并实施探究方案:

填表:

花盆

光线情况

温度/

向阳处

20

湿润

_________

________

_______

 

 

观察大豆发芽情况并记录。该实验的变量是_____________

 

水分 光照影响大豆发芽吗 光照影响大豆发芽 黑暗处 20 湿润 光照 【解析】 种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气;自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的是实验组,没有处理的是对照组。 (1)从上述实验可知,甲乙光线情况相同、温度相同,只有水不同(甲湿润、乙干燥),所以这位同学研究的影响大豆发芽的因素是水。 (2)①提出问题是探究实验的前提和基础,提出问题:光照影响大豆发芽吗 ? ②作出假设是对提出问题的肯定或否定,所以作出假设:光照影响大豆发芽。 ③制定并实施探究方案: 对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量,如果想进行“光照影响大豆发芽”的探究活动,唯一的变量是光照,如向阳处、黑暗处;其他条件如温度、水都应该相同且适宜种子萌发。实验设计如表格: 花盆 光线情况 温度/℃ 水 甲 向阳处 20 湿润 乙 黑暗处 20 湿润 观察大豆发芽情况并记录。该实验的变量是光照,除变量不同以外,其它的实验条件相同。
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考点分析:
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实验探究

A1928年夏季的一天,弗莱明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌,突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。

B.使弗莱明感到奇怪的是:在绿色霉斑的周围,原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大,培养皿中的细菌在减少。绿色霉菌周围,细菌为什么消失了?

C.弗莱明推测绿色的霉菌可能抑制细菌的生长或杀死细菌。

D.这个偶然的发现深深吸引了他,她设法培养这种霉菌进行多次试验,证明青霉素可以在几个小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发现了葡萄球菌的克星---青霉素。

1)以上叙述中属于提出问题的是________________提出的问题是______________________

2)属于假设的是____________作出的假设是____________________________________

3)属于实验的是_____________

4)得出的结论是______________________________________________

 

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写出显微镜各部件的名称


 

_____________ ______________________________________________________________________________________ __________________________ __________________________________________________________________

 

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光合作用的条件是________,场所是_________,放出的气体是_______

 

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在生态系统中绿色植物是__________,人和各种动物是_________,细菌、真菌是_________ 科学探究最基本的方法是________________________________

 

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生态系统包括生物和非生物部分,非生物部分包括_____________________等。

 

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