满分5 > 初中生物试题 >

图1和图2分别是某生态系统中的碳循环及能量流动示意图,请分析并回答下列问题。 (...

1和图2分别是某生态系统中的碳循环及能量流动示意图,请分析并回答下列问题。

1)图1B代表生态系统组成成分中的______

2)图1中的箭头表示碳的循环方向,请写出图1中的一条最长食物链 ____________________

3)图2中能量流动的源头Y________;图中的X表示的生理过程是_________

4)第一营养级到第三营养级的方框逐级减小代表能量在流动过程中_____________

 

消费者 A→D→E→B 太阳能 呼吸作用 逐级递减 【解析】 能量是生态系统的动力,是一切生命活动的基础。在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定,结束于生物体的完全分解,绿色植物固定的太阳光能沿着食物链的单向传递叫做能量流动。能量在沿着食物链传递的过程中逐级递减,在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。能量流动过程:太阳光能→绿色植物→植食动物→肉食动物→分解者。图一中A生产者,BDE是消费者,C是分解者。 (1)(2)图一表示碳循环。A生产者,BDE是消费者,C是分解者。食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由图可知,图中的食物链有:A→D→B,A→B,A→D→E→B。一条最长食物链A→D→E→B。 (3)流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能,因此生态系统的能量源头和流动起点都是太阳能。呼吸作用是生命力的象征,各种生物都能进行呼吸作用,分解有机物释放能量。图中X表示生物的呼吸作用,通过呼吸作用散失能量。 能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的。所以第一营养级到第三营养级的方框逐级减小代表能量在流动过程中逐级递减。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

2020年春新冠肺炎席卷全球,新冠疫苗的研发也成为各国的首要大事。新冠疫苗研发过程需要经过动物实验后才能广泛应用于人类,动物实验过程和结果如图所示,请分析回答:

1)新冠病毒和人类的关系是  _________

2)从传染病的角度来看,新冠病毒属于___________

A.传播途径       B.病原体         C.传染源           D.抗体

3)为防止新冠疫情的蔓延,许多人都居家隔离。这种做法属于预防传染病的哪种措施 __________________

4)注射新冠疫苗的甲组小鼠在注射新冠病毒后能正常生活,说明该组小鼠体内已经产生了抗体,获得了_________(填“特异性”或“非特异性”)免疫能力。

5)甲组小鼠体内产生抗体的免疫细胞是 __________ 细胞。

 

查看答案

下列有关生命起源和生物进化的叙述,错误的是(  )

A.原始海洋是原始生命的摇篮

B.化石是研究生物进化的唯一证据

C.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化

D.原始大气含有水蒸气、氢气、氨、甲烷等气体

 

查看答案

为了弄清生物之间的亲缘关系,我们需要对生物进行科学分类。下列关于生物分类的叙述,正确的是    

A.生物分类完全按照生物的外形分类

B.种是最基本的分类单位

C.同界生物的亲缘关系最近

D.同目的生物一定属于一个“属”

 

查看答案

下列对达尔文自然选择学说理解的描述,正确的是(  )

A.生物繁殖的子代个体数与亲代基本相同

B.自然选择是通过生存斗争实现的

C.生物产生变异的原因是适应环境变化的需要

D.环境对生物变异的选择是不定向的

 

查看答案

某森林中生存着一群不同体色的蛾类,由于某种原因,森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后,下图中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是(   )

A. B. C. D.

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.