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(11·孝感)(满分10分)已知关于的方程有两个实数根. (1)求的取值范围;(...

(11·孝感)(满分10分)已知关于6ec8aac122bd4f6e的方程6ec8aac122bd4f6e有两个实数根6ec8aac122bd4f6e.

(1)求说明: 6ec8aac122bd4f6e的取值范围;(4分)

(2)若6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值;(6分)

 

【解析】 (1)依题意得△≥0,即[-2(k-1)]2-4k2≥0……………………………2分 (2)依题意x1+x2=2(k-1),x1·x2=k2 …………………………………………………5分 以下分两种情况讨论: ① 当x1+x2≥0时,则有x1+x2=x1·x2-1,即2(k-1)=k2-1 解得k1=k2=1 ∴k1=k2=1不合题意,舍去……………………………………………7分 ② 当x1+x2<0时,则有x1+x2=-(x1·x2-1),即2(k-1)=-(k2-1) 解得k1=1,k2=-3 ∴k=-3……………………………………………9分 综合①、②可知k=-3……………………………………………10分 说明:第(2)问另外解法:依题意可知x1+x2=2(k-1) ∴2(k-1)<0即x1+x2<0……………………………………………7分 ∴-2(k-1)=k2-1 解得k1=1,k2=-3…………………………………9分 ∴k=-3……………………………………………10分 【解析】略
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(11·孝感)(满分8分)近几年孝感市加大中职教育投入力度,取得了良好的社会效果.某校随机调查了九年级6ec8aac122bd4f6e名学生的升学意向,并根据调查结果绘制出如下两幅不完整的统计图.请你根据图中的信息解答下列问题:

(1)6ec8aac122bd4f6e________;(2分)

(2)扇形统计图中“职高”对应的扇形的圆心角6ec8aac122bd4f6e_________;(2分)

(3)请补全条形统计图;(2分)

(4)若该校九年级有学生900人,估计该校共有多少名毕业生的升学意向是职高?(2分)

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(11·孝感)(满分8分)如图所示,网格中每个小正方形的边长为1,请你认真观察图(1)中的三个网格中阴影部分构成的图案,解答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)这三个图案都具有以下共同特征:都是______对称图形,都不是____对称图形.(4分)

(2)请在图(2)中设计出一个面积为4,且具备上述特征的图案,要求所画图案不能与图(1)中所给出的图案相同. (4分)

 

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(11·孝感)(满分6分)解关于的方程:6ec8aac122bd4f6e

 

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(11·孝感)如图,直径分别为CD、CE的两个半圆相切于点C,大半圆M的弦与小半圆N相切于点F,且AB∥CD,AB=4,设6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的长分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,线段ED的长为6ec8aac122bd4f6e,则6ec8aac122bd4f6e的值为____________.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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(11·孝感)对实数6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,定义运算☆如下:6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

例如2☆3=6ec8aac122bd4f6e.计算[2☆(6ec8aac122bd4f6e)]6ec8aac122bd4f6e[(6ec8aac122bd4f6e)☆(6ec8aac122bd4f6e)]=___________.

 

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