（6分）画图：
1.⑴马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子，他先用5个大小一样的正方形制成如下图所示的拼接图形(实线部分)，经折叠后发现还少一个面，请你在右图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子。
(注：①只需添加一个符合要求的正方形；
②添加的正方形用阴影表示。) （2分）
2.
⑵如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：（6分）
主视图 左视图
（6分）如图，∠B=∠E=Rt∠，AB=AE，∠1=∠2，则∠3=∠4 请说明理由。
如图，图①是一块边长为1，周长记为P1的等边三角形纸板，沿图①的底边剪去一块边长为
的正等边角形纸板后得到图②，然后沿同一底边依次剪去一块更小的等边三角形纸板（即其边长为前一块被剪掉等边三角形纸板边长的）后，得图③，④，…，记第n(n≥3) 块纸板的周长为Pn，则P3 ＝ ▲
，Pn－Pn-1＝ ▲ .
如图，学校有一块长方形花圃，有极少数人为了避开拐角走“捷径”，在花圃内走出了一条“路” ．他们仅仅少走了________步路（假设2步为1米），却踩伤了花草．
从甲、乙两班分别任抽10名学生进行英语口语测验，其测试成绩
的方差是
，
，则 ▲ 班学生的成绩比较整齐.
若等腰三角形的一条边长为3cm,另一条边长为4cm，则该三角形的周长为 ▲ cm.
