1.如图1，
中，
，请用直尺和圆规作一条直线，把分割成两个等腰三角形（不写作法，但须保留作图痕迹）．
2.已知内角度数的两个三角形如图2、图3所示．请你判断，能否分别画一条直线把它们分割成两个等腰三角形？若能，请画出直线并写出分割成的两个等腰三角形顶角的度数．
某校在一次广播操比赛中，初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班的各项得分如下：
|
|
服装统一 |
动作整齐 |
动作准确 |
|
初二（1）班 |
80 |
84 |
87 |
|
初二（2）班 |
97 |
78 |
80 |
|
初二（3）班 |
90 |
78 |
85 |
1. 填空：根据表中提供的信息，在服装统一方面，三个班得分的平均数是____；在动作整齐方面三个班得分的众数是________；在动作准确方面最有优势的是__________班.
2. 如果服装统一、动作整齐、动作准确三个方面的重要性之比为2︰3︰5，那么这三个班的排名顺序怎样？为什么？
3. 在(2)的条件下，你对三个班级中排名最靠后的班级有何建议？
如图，CD=BE，DG⊥BC，EF⊥BC，垂足分别为G，F，且BG=CF.
1.
与
全等吗？请说明理由；
2.若∠B=30°，则△AOD的是什么三角形？ 请说明理由.
如图，已知：AB∥EF，AE=AC，∠E=65°，求∠CAB的度数．
画出如图所示的几何体的三视图．
现有长为1的木棒若干根，用它来摆成周长为13的等腰三角形，则等腰三角形的腰长可能是 ▲ .
