已知：将一副三角板(Rt△ABC和Rt△DEF)如图①摆放，点E、A、D、B在一条直线上，且D是AB的中点。将Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转角α(0°＜α＜90°)，在旋转过程中，直线DE、AC相交于点M，直线DF、BC相交于点N，分别过点M、N作直线AB的垂线，垂足为G、H.
1.当α＝30°时，DF刚好过点C(如图②)，求证：AM=DM；
2.在（1）的条件下，试判断线段AG与DH的数量关系，并说明理由；
3.“当在Rt△DEF绕点D顺时针方向旋转过程中时α=60°(如图③)，(2)中的结论是否成立？
1.如图1，
中，
，请用直尺和圆规作一条直线，把分割成两个等腰三角形（不写作法，但须保留作图痕迹）．
2.已知内角度数的两个三角形如图2、图3所示．请你判断，能否分别画一条直线把它们分割成两个等腰三角形？若能，请画出直线并写出分割成的两个等腰三角形顶角的度数．
某校在一次广播操比赛中，初二（1）班、初二（2）班、初二（3）班的各项得分如下：
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服装统一 |
动作整齐 |
动作准确 |
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初二（1）班 |
80 |
84 |
87 |
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初二（2）班 |
97 |
78 |
80 |
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初二（3）班 |
90 |
78 |
85 |
1. 填空：根据表中提供的信息，在服装统一方面，三个班得分的平均数是____；在动作整齐方面三个班得分的众数是________；在动作准确方面最有优势的是__________班.
2. 如果服装统一、动作整齐、动作准确三个方面的重要性之比为2︰3︰5，那么这三个班的排名顺序怎样？为什么？
3. 在(2)的条件下，你对三个班级中排名最靠后的班级有何建议？
如图，CD=BE，DG⊥BC，EF⊥BC，垂足分别为G，F，且BG=CF.
1.
与
全等吗？请说明理由；
2.若∠B=30°，则△AOD的是什么三角形？ 请说明理由.
如图，已知：AB∥EF，AE=AC，∠E=65°，求∠CAB的度数．
画出如图所示的几何体的三视图．
