图(九)为甲、乙两班某次数学成绩的盒状图。若甲、乙两班数学成绩的四分位距分别为a、b；最大数(值)分别为c、d，则a、b、c、d的大小关系，下列何者正确？
(A) a<b且c<d (B) a<b且c>d (C) a>b且c<d (D) a>b且c>d
已知456456=23´a´7´11´13´b，其中a、b均为质数。若b>a，则b-a之值为何？
(A) 12 (B) 14 (C) 16 (D) 18
将图(六)的正方形色纸沿其中一条对角线对折后，再沿原正方形的另一条对角线对折，如图(七)所示。最后将图(七)的色纸剪下一纸片，如图(八)所示。若下列有一图形为图(八)的展开图，则此图为何？
自连续正整数10~99中选出一个数，其中每个数被选出的机会相等。
求选出的数其十位数字与个位数字的和为9的机率为何？
(A)
(B)
(C)
(D)
图(五)数在线的A、B、C三点所表示的数分别为a、b、c。根据图中各点位置，判断下列各式何者正确？
(A) (a-1)(b-1)>0 (B) (b-1)(c-1)>0 (C) (a+1)(b+1)<0 (D) (b+1)(c+1)<0
已知有一多项式与(2x2+5x-2)的和为(2x2+5x+4)，求此多项式为何？
(A) 2 (B) 6 (C) 10x+6 (D) 4x2+10x+2
