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如图,已知在等腰直角三角形中,, 平分,与相交于点,延长到,使, 1.求证: 2...

如图,已知在等腰直角三角形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e平分6ec8aac122bd4f6e,与6ec8aac122bd4f6e相交于点6ec8aac122bd4f6e,延长6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,使6ec8aac122bd4f6e

1.求证:6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

2.延长6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e,求证:6ec8aac122bd4f6e

说明: 6ec8aac122bd4f6e

3.在⑵的条件下,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e边的中点,连结6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e相交于点6ec8aac122bd4f6e

试探索6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e之间的数量关系,并证明你的结论.

 

1.证明:∵, 又∵; ∴, 2.证明:∴,∴ 又∵平分,∴ 又∵,∴, 又∵ ∴,∴ ∴-------------------------------- 3.,,之间的数量关系为: 连结CG,∵,H是边的中点, ∴是的中垂线, ∴        在中有: ∴   【解析】略
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考点分析:
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某校八年级学生开展踢毽子比赛活动,每班派5名学生参加,按团体总分多少排列名次,在规定时间内每人踢100个以上(含100)为优秀,下表是成绩最好的甲班和乙班5名学生的比赛数据(单位:个)

 

1号

2号

3号

4号

5号

总分

甲班

100

98

110

89

103

500

乙班

89

100

95

119

97

500

 

统计发现两班总分相等,此时有学生建议,可以通过考查数据中的其他信息作为参考,请解答下列问题

1.计算两个班这五名学生的优秀率。

2.计算两个班这五名学生比赛数据的方差哪一个小

3.通过上面的计算你认为应该定哪一个班为冠军更合适?请你说明你的理由

 

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如图,△ABC中,AB=AC,E,D分别是AB,AC上的点,连接BD,CE.请你增加一个条件(不再添加其它线段,不再标注其它字母),使BD=CE,并加以证明.

你添加的条件是:________________________________.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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已知,如图,∠1=∠2,且∠1=∠3,阅读并补充下列推理过程,在括号中填写理由:

【解析】
∵∠1=∠2(            )

                    (                           )             

又∵∠1=∠3(已知)

∴∠2=∠3            

                    (                           )

∴∠1+∠4=180°        (                           )

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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1.解不等式(1)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,并将解集在数轴上表示出来:

2.如图,图中的物体由7块相同的立方体组成,请画出它的三视图。

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,是一种“羊头”形图案,其作法是:从正方形①开始,以它的一边为斜边,向外作等腰直角三角形,然后再以其直角边为边,分别向外作正方形②和②ˊ,…,依此类推,若正方形①的边长为16cm,则正方形⑦的边长为            

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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