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如图1,在第一象限内,直线y=mx与过点B(0,1)且平行于x轴的直线l相交于点...

如图1,在第一象限内,直线y=mx与过点B(0,1)且平行于x轴的直线l相交于点A,半径为r的⊙Q与直线y=mx、x轴分别相切于点T、E,且与直线l分别交于不同的M、N两点.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)当点A的坐标为( 说明: 6ec8aac122bd4f6e,p)时,

①填空:p=___ ,m= ___,∠AOE= ___.

②如图2,连接QT、QE,QE交MN于点F,当r=2时,试说明:以T、M、E、N为顶点的四边形是等腰梯形;

(2)在图1中,连接EQ并延长交⊙Q于点D,试探索:对m、r的不同取值,经过M、D、N三点的抛物线y=ax2+bx+c,a的值会变化吗?若不变,求出a的值;若变化.请说明理由.

 

【解析】 (1)1, ,60°; (2)连接TM,ME,EN,ON,如图, ∵OE和OP是⊙Q的切线, ∴QE⊥x轴,QT⊥OT,即∠QTA=90°, 而l∥x轴, ∴QE⊥MN, ∴MF=NF, 又∵当r=2,EF=1, ∴QF=2-1=1, ∴四边形QNEM为平行四边形,即QN∥ME, ∴NQ=NE,即△QEN为等边三角形, ∴∠NQE=60°,∠QNF=30°, 在四边形OEQT中,∠QTO=∠QEO=90°,∠TOE=60°, ∴∠TQE=360°-90°-90°-60°=120°, ∴∠TQE+∠NQE=120°+60°=180°, ∴T、Q、N三点共线,即TN为直径, ∴∠TMN=90°, ∴TN∥ME, ∴∠MTN=60°=∠TNE, ∴以T、M、E、N为顶点的四边形是等腰梯形; (3)对m、r的不同取值,经过M、D、N三点的抛物线y=ax2+bx+c,a的值不会变化.理由如下: 连DM,ME,如图, ∵DM为直径, ∴∠DME=90°, 而DM垂直平分MN, ∴Rt△MFD∽Rt△EFM, ∴MF2=EF•FD, 设D(h,k),(h>0,k=2r),则过M、D、N三点的抛物线的解析式为:y=a(x-h)2+k, 又∵M、N的纵坐标都为1, 当y=1,a(x-h)2+k=1,解得x1=h- , x2=h+ , ∴MN=2 , ∴MF= MN= , ∴( )2=1•(k-1), ∵k>1, ∴ =k-1, ∴a=-1. 【解析】略
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如图,在直角坐标系中,点A的坐标为(0,8),点 B(b,t)在直线x=b上运动,点D、E、F分别为OB、0A、AB的中点,其中b是大于零的常数.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)判断四边形DEFB的形状.并证明你的结论;

(2)试求四边形DEFB的面积S与b的关系式;

(3)设直线x=b与x轴交于点C,问:四边形DEFB能不能是矩形?若能.求出t的值;若不能,说明理由.

 

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某班将举行“庆祝建党90周年知识竞赛“活动,班长安排小明购买奖品,下面两图是小明买回奖品时与班长的对话情境:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

请根据上面的信息.解决问題:

(1)试计算两种笔记本各买了多少本?

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)求这两个函数的关系式;

(2)由反比例函数 说明: 6ec8aac122bd4f6e的图象特征可知:点A和A1关于直线y=x对称.请你根据图象,填写点A1的坐标及y1<y2时x的取值范围.

 

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心理健康是一个人健康的重要标志之一.为了解学生对心理健康知识的掌握程度,某校从800名在校学生中,随机抽取200名进行问卷调查,并按“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”四个等级统计,绘制成如下的频数分布表和频数分布直方图.

程度

频数

频率

优秀

60

0.3

良好

100

a

一般

b

0.15

较差

c

0.05

说明: 6ec8aac122bd4f6e

请根据图表提供的信息,解答下列问题:

(1)求频数分布表中a、b、c的值.并补全频数分布直方图;

(2)请你估计该校学生对心理健康知识掌握程度达到“优秀”的总人数.

 

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四张小卡片上分别写有数字1、2、3、4.它们除数字外没有任何区别,现将它们放在盒子里搅匀.

(1)随机地从盒子里抽取一张,求抽到数字2的概率;

(2)随机地从盒子里抽取一张.不放回再抽取第二张.请你用画树状图或列表的方法表示所有等可能的结果,并求抽到的数字之和为5的概率.

 

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