如图1，把一张标准纸一次又一次对开，得到“2开”纸、“4开”纸、“8开”纸、“16
开”纸……已知标准纸的短边长为
．
（Ⅰ）如图2，把上面对开得到的“16开”纸按如下步骤折叠：
第一步：将矩形的短边AB与长边AD对齐折叠，点B落在AD上的点B′处，铺平后得折痕AE；
第二步：将长边AD与折痕AE对齐折叠，点D正好与点E重合，铺平后得折痕AF．则AD:AB的值是 .
（Ⅱ）求“2开”纸长与宽的比__________.
（Ⅲ）如图3，由8个大小相等的小正方形构成“L”型图案，它的四个顶点E、F、G、H分别在“16开”纸的边AB、BC、CD、DA上，则DG的长为__________.
如图，已知双曲线
经过直角三角形OAB斜边OA的中点D，且与
直角边AB相交于点C．若点A的坐标为（
，4），则△AOC的面积为
．
如图，△ABC中，BD，CE是高，则图中有 对相似三角形.
某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为
样本，按A，B，C，D四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计 图，请你结
合图中所给信息解答下列问题：
（说明：A级：90分~100分；B级：75分~89分；C级：60分~74分；D级：60分以下）
①样本中D级学生有 人；
②扇形统计图中A级所在的扇形的圆心角度数是 ；
③若该校九年级有500名学生，请你用此样本估计体育测试中A级和B级的学生人数约为 人．
如图，BD是平行四边形ABCD的对角线，点E、F在BD上，要使四边形AECF是平行四边形，还需增加的一个条件是 （填一种情况即可）.
如图，在平面直角坐标系中，□ABCD的顶点A、B、D的坐标分别是（0，0）、（5，0）、（2，3），则顶点
的坐标是
.
