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如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点.例如:...

如果一个点能与另外两个点能构成直角三角形,则称这个点为另外两个点的勾股点.例如:矩形ABCD中,点C与A,B两点可构成直角三角形ABC,则称点C为A,B两点的勾股点.同样,点D也是A,B两点的勾股点.

1.如图1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,请在边CD上作出A,B两点的勾股点(点C和点D除外)(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不要求写作法);

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2.矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接写出边CD上A, B两点的勾股点的个数;

3.如图2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.过点P作直线l平行于BC,点H为M,N两点的勾股点,且点H在直线l上.求PH的长

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1.尺规作图正确(以线段AB为直径的圆与线段CD的交点,或线段CD的中点) 2.4个 3.如图,PH=或PH=2或PH=3 . 每种情况各2分…………………10分 【解析】略
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考点分析:
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某公司准备投资开发A、B两种新产品,通过市场调研发现:如果单独投资A种产品,则所获利润(万元)与投资金额6ec8aac122bd4f6e(万元)之间满足正比例函数关系:6ec8aac122bd4f6e;如果单独投资B种产品,则所获利润(万元)与投资金额6ec8aac122bd4f6e(万元)之间满足二次函数关系:6ec8aac122bd4f6e.根据公司信息部的报告,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e(万元)与投资金额6ec8aac122bd4f6e(万元)的部分对应值如下表所示:

 

6ec8aac122bd4f6e

1

5

6ec8aac122bd4f6e

0.8

4

6ec8aac122bd4f6e

3.8

15

 

 

 

 

 

 

1.填空:6ec8aac122bd4f6e     6ec8aac122bd4f6e      

2.如果公司准备投资20万元同时开发A、B两种新产品,设公司所获得的总利润为w(万元),试写出w与某种产品的投资金额x之间的函数关系式;

3.请你设计一个在⑵中能获得最大利润的投资方案.

 

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如图,AB是⊙O的直径,BC是弦,∠ABC的平分线BD交⊙O于点D,DE⊥BC,交BC的延长线于点E,BD交AC于点F.

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1.求证:DE是⊙O的切线

2.若CE=1,ED=2,求⊙O的半径

 

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甲乙两人同时登山,甲、乙两人距地面的高度6ec8aac122bd4f6e(米)与登山时间6ec8aac122bd4f6e(分)之间的函数图象如图所示,根据图象所提供的信息解答下列问题

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1.甲登山的速度是每分钟     米,乙在6ec8aac122bd4f6e地提速时距地面的高度6ec8aac122bd4f6e                       _______

2.若乙提速后,乙的速度是甲登山速度的3倍,请分别求出甲、乙二人登山全过程中,登山时距地面的高度6ec8aac122bd4f6e(米)与登山时间6ec8aac122bd4f6e(分)之间的函数关系式;

3.登山多长时间时,乙追上了甲?

 

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如图,一艘核潜艇在海面下500米A点处测得俯角为30°正前方的海底有黑匣子信号发出,继续在同一深度直线航行3000米后再次在B点处测得俯角为60°正前方的海底有黑匣子信号发出,求海底黑匣子C点处距离海面的深度?(保留根号)

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某校初二年级全体320名学生在参加电脑培训前后各进行了一次水平相同的考试,考试都以同一标准划分成“不合格、合格、优秀”三个等级,为了了解培训的效果,用抽签的方式得到其中32名学生的两次考试等级,所绘的统计图如图所示,结合图示信息回答下列问题:

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1.这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是    

2.这32名学生经过培训后,考分等级“不合格”的百分比是     

3.估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有       名;⑷你认为上述估计合理吗?理由是什么?

 

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