如图1，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=∠A=90°，AD=a，BC=b，AB=c，
操作示例：
我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P，过点P作PE∥AB，裁掉△PEC，并将△PEC绕点P逆时针旋转180°拼接到△PFD的位置，构成新的图形（如图2）．
思考发现：
判断图2中四边形ABEF的形状： ；四边形ABEF的面积是 。（用含字母的代数式表示）
实践探究：
类比图2的剪拼方法，请你就图3（已知：AB∥DC）画出剪拼成一个平行四边形的示意图．
联想拓展：
小明通过探究后发现：在一个四边形中，只要有一组对边平行，就可以剪拼成平行四边形
1.如图4，在梯形ABCD中，AD∥BC，E是CD的中点， EF⊥AB于点F，AB=5，EF=4，求梯形ABCD的面积。
2.如图5的多边形中，AE=CD，AE∥CD，能否象上面剪切方法一样沿一条直线进行剪切，拼成一平行四边形？若能，请你在图中画出剪拼的示意图并作必要的文字说明；若不能，简要说明理由．
某商场购进一种单价为40元的篮球，如果以单价50元售出，那么每月可售出500个，根据销售经验，销售单价每提高1元，销售量相应减少10个
1.设销售单价提高x元(x为正整数)，写出每月销售量y（个）与x（元）之间的函数关系式；
2.假设这种篮球每月的销售利润为w元，试写出w与x之间的函数关系式，并通过配方讨论，当销售单价定为多少元时，每月销售这种篮球的利润最大，最大利润为多少元？
已知关于x的一元二次方程x2 + mx +n+1=0的一根为2.
1.求n关于m的关系式；
2.试说明：关于y的一元二次方程y2 +my+n=0总有两个不相等的实数根。
如图，在平行四边形ABCD中，∠ABC、∠BCD的平分线相交于点O，BO延长线交CD延长线于点E，
求证：OB=OE
王华、张伟两位同学九年级10次数学单元自我检测的成绩（成绩均为整数，且个位数为0）分别如下图所示：
1.根据上图中提供的数据填写下表：
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|
平均成绩（分） |
中位数（分） |
众数（分） |
方差（S2） |
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王华 |
80 |
|
80 |
|
|
张伟 |
80 |
85 |
|
260 |
2.如果将90分以上（含90分）的成绩视为优秀，则优秀率高的同学是________.
3.如果要从这两个同学选一位去参加数学竞赛，你可以给老师一些建议吗？
探究题：先观察下列等式，再回答问题
①
；
②
；
③
；
④
1.你判断完以上各题之后，发现了什么规律？请用含有n的式子将规律表示出来，并注明n的取值范围
2.请用数学知识说明你所写式子的正确性．
