某校九年级1、2两班学生在一学期里的多次检测中，其数学成绩的平均分相等，但两班成绩的方差不等，那么能够正确评价他们的数学学习情况的是 （ ▲ ）
A．学习水平一样
B. 成绩虽然一样，但方差大的班学生学习潜力大
C．虽然平均成绩一样，但方差小的班学习成绩稳定
D. 方差较小的学习成绩不稳定，忽高忽低
下列命题中正确的是 （ ▲ ）
A．一组对边平行的四边形是平行四边形
B．两条对角线相等的平行四边形是矩形
C．两边相等的平行四边形是菱形
D．对角线互相垂直且相等的四边形是正方形
数据-1，-3，0，2，7，15，-12的极差是 （ ▲ ）
A、3 B、18 C、-27 D、27
已知等腰三角形的一个内角为
，则这个等腰三角形的顶角为（
▲ ）
A、
B、
C、或 D、
或
生活中的数学（共10分）
1.（1）小明同学在某月的日历上圈出2×2个数（如图），正方形方框内的4个数的和是28，那么这4个数是
2.（2）小丽同学在日历上圈出5个数，呈十字框型（如图），他们的和是65，则正中间一个数是
3.（3）某月有5个星期日，这5个星期日的日期之和为80，则这个月中第一星期日的日期是 号。
4.（4）有一个数列每行8个数成一定规律排列如图：
①图中方框内的9个数的和是
②小刚同学在这个数列上圈了一个斜框（如图），圈出的9个数的和为522，求正中间的一个数。
（共10分）
1.（1）当a = -2，b=1时，求两个代数式（a+b）2与a2+2ab+b2的值；
2.（2）当a =-2，b= -3时，再求以上两个代数式的值；
3.（3）你能从上面的计算结果中，发现上面有什么结论？
结论是： ；
4.（4）利用你发现的结论，求：19652+1965×70+352的值．
