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(本题10分)问题情境 已知矩形的面积为a(a为常数,a>0),当该矩形的长为多...

(本题10分)问题情境

已知矩形的面积为a(a为常数,a>0),当该矩形的长为多少时,它的周长最小?最小值是多少?

数学模型

设该矩形的一边长为x,周长为y,则y与x的函数关系式为                       

6ec8aac122bd4f6e探索研究

⑴我们可以借鉴以前研究函数的经验,先探索函数的图象性质.

①填写下表,画出函数的图象:

x

……

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e

1

2

3

4

……

y

……

 

 

 

 

 

 

 

……

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e

2

 
②观察图象,试描述该函数的增减性(y随x变化发生什么变化);

③在求二次函数y=ax+bx+c(a≠0)的最大(小)值时,除了通过观察图象,还可以通过

6ec8aac122bd4f6e

配方得到.请你通过配方求函数(x>0)的最小值.

解决问题

⑵用上述方法解决“问题情境”中的问题,直接写出答案.

 

【解析】 ⑴①,,,2,,,. 函数的图象如图. ②本题答案不唯一,下列解法供参考. 当时,随增大而减小;当时,随增大而增大;当时函数的最小值为2. ③ = = = 当=0,即时,函数的最小值为2. ⑵当该矩形的长为时,它的周长最小,最小值为. 【解析】略
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考点分析:
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(本题10分)如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=1,BC6ec8aac122bd4f6e,以点C为圆心,CB为半径的弧交CA于点D;以点A为圆心,AD为半径的弧交AB于点E

(1)求AE的长度;6ec8aac122bd4f6e

   (2)分别以点AE为圆心,AB长为半径画弧,两弧交于点FFCAB两侧),连接AFEF,设EF交弧DE所在的圆于点G,连接AG

    ① 求证:△AEG∽△FEA

    ② 试猜想∠EAG的大小,并说明理由.

 

                                                                     

 

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(本题8分)设6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,…, 6ec8aac122bd4f6e,设6ec8aac122bd4f6e,则S等于多少?(用含n的代数式表示,其中n为正整数).

解题方案:

第一步 特殊化 即先计算特殊值

6ec8aac122bd4f6e=                  6ec8aac122bd4f6e=              6ec8aac122bd4f6e=             6ec8aac122bd4f6e=  

    第二步 猜想  6ec8aac122bd4f6e=

第三步 证明(第二步的猜想)

第四步 计算S

 

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(本题6分)如图所示,ABACAB为⊙O的直径,ACBC分别交⊙OED,连结EDBE.(1) 试判断DEBD是否相等,并说明理由;(2) 如果BC=6,AB=5,求BE的长.

6ec8aac122bd4f6e

 

 

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(本题6分)如图,小丽自己动手做了一顶圆锥形的圣诞帽,母线长是30cm,底面半径是10cm,她想在帽子上缠一根漂亮的丝带,从A出发绕帽子侧面一周回到 A6ec8aac122bd4f6e;

  (1)画出该圆锥的侧面展开图,标出圆心角及半径长;

  (2)丝带至少需多长?

 

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(本题6分) 如图,在△ABC中,BC=12cm, AB=AC, ∠BAC=120°

6ec8aac122bd4f6e 

(1)作的外接圆(只需作出图形,并保留作图痕迹);

  (2)求它的外接圆直径.

 

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