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已知抛物线m:y=ax2+bx+c (a ≠ 0) 与x轴交于A、B两点(点A在...

已知抛物线m:y=ax2+bx+c (a ≠ 0) 与x轴交于A、B两点(点A在左),与y轴交于点C,顶点为M,抛物线上部分点的横坐标与对应的纵坐标如下表:

 

 

 

 

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1.(1)根据表中的各对对应值,请写出三条与上述抛物线m有关(不能直接出现表中各对对应值)的不同类型的正确结论;

2.(2)若将抛物线m,绕原点O顺时针旋转180°,试写出旋转后抛物线n的解析式,并在坐标系中画出抛物线m、n的草图;

3.(3)若抛物线n的顶点为N,与x轴的交点为E、F(点E、 F分别与点A、B对应),试问四边形NFMB是何种特殊四边形?并说明其理由.

 

1.已知抛物线m: y=ax2+bx+c (a ≠ 0) 与x轴交于A、B两点(点A在左),与y轴交于点C,顶点为M,抛物线上部分点的横坐标与对应的纵坐标如下表: (1)根据表中的各对对应值,请写出三条与上述抛物线m 有关(不能直接出现表中各对对应值)的不同类型的正确结 论; 2.(2)若将抛物线m,绕原点O顺时针旋转180°,试写出旋转后抛物线n的解析式,并在坐标系中画出抛物线m、n的草图; 3.(3)若抛物线n的顶点为N,与x轴的交点为E、F (点E、 F分别与点A、B对应),试问四边形NFMB是何种特殊四边形?并说明其理由. 答案:【解析】 (1)答案不唯一,只要合理均可.例如: ①抛物线开口向上; ②抛物线的对称轴为x=1;③与轴的交点A坐标为(-1,0);④当x= 4时,对应的函数值y为5;⑤a=1,b=-2,c=-3或抛物线的解析式为: ⑥抛物线的顶点M(1,-4)等. (2)抛物线m,n如图1所示, 并易得A(-1,0),B(3,0),C(0,-3),则可求得抛物线m的解析式为:,M(1,-4)抛物线n的顶点是N(-1,4),E(1,0),F(-3,0), 解析式为:   即:   (3)如图2,四边形NFMB是平行四边形,  理由:  ∵N与M 关于原点中心对称,∴原点O是NM的中点,同理,原点O也是FB的中点.故四边形NFMB是平行四边形. 【解析】略
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如图,在正方形网格图中建立直角坐标系,一条圆弧经过网格点ABC,请在网格中进行下列操作:

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1.(1) 请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置,D点坐标为______;

2.(2) 连接ADCD,求⊙D的半径及扇形ADC的圆心角度数;

3.(3) 若扇形DAC是某一个圆锥的侧面展开图,求该圆锥的底面半径。

 

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如图,已知Rt△ABC和Rt△EBC,6ec8aac122bd4f6e°。以边AC上的点O为圆心、OA为半径的⊙O与EC相切,D为切点,AD//BC。

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1.(1)用尺规确定并标出圆心O;(不写做法和证明,保留作图痕迹)

2.(2)求证:6ec8aac122bd4f6e[(3)若AD=1cm,6ec8aac122bd4f6e,求BC长。

 

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在学校组织的“知荣明耻,文明出行”知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e四等,其中相应等级的得分依次记为6ec8aac122bd4f6e分、6ec8aac122bd4f6e分、6ec8aac122bd4f6e分、6ec8aac122bd4f6e分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:

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请你根据以上提供的信息解答下列问题:

1.(1)此次竞赛中二班在6ec8aac122bd4f6e级以上(包括6ec8aac122bd4f6e级)的人数为              

2.(2)请你将表格补充完整:

 

 

 

 

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3.(3)请你从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:

①从平均分和中位数的角度来比较一班和二班的成绩;②从平均分和众数的角度来比较一班和二班的成绩;③从6ec8aac122bd4f6e级以上(包括6ec8aac122bd4f6e级)的人数的角度比较一班和二班的成绩.

 

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如图①, 在ABCD中,E在CD上,点C′在AD上,若把△BCE沿BE折叠,点C与C′重合。

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1.(1)在图①中,请直接写出四对相等的线段;

2.(2)将图①中的△AB C′剪下拼接在图②中△DCF的位置上(其中△AB C′的三个顶点A、B、 C′分别与△DCF的三个顶点D、C、F重合,且图②的点C′、D、F在同一直线上)试判断图②中的四边形BCF C′的形状并说明理由。

 

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如图,现有一批设备需由抚州运往相距300千米的南昌,甲、乙两车分别以80千米/时和60千米/时的速度同时出发,甲车在距南昌130千米的A处发现有部分设备丢在B处, 立即以原速返回到B处取回设备,为了还能比乙车提前到达南昌,开始加速以100千米/时的速度向南昌前进,设AB的距离为a千米.

 

 

 

 

 

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1.⑴写出甲车将设备从抚州运到南昌所经过的路程(用含a的代数式表示);

2.⑵若甲车还能比乙车提前到达南昌,求a的取值范围.(不考虑其它因素)

 

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