满分5 > 初中数学试题 >

已知抛物线与x轴交于不同的两点和,与y轴交于点C,且是方程的两个根(). 1.求...

已知抛物线6ec8aac122bd4f6e与x轴交于不同的两点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,与y轴交于点C,且6ec8aac122bd4f6e是方程6ec8aac122bd4f6e的两个根(6ec8aac122bd4f6e).

1.求抛物线的解析式;

2.过点A作AD∥CB交抛物线于点D,求四边形ACBD的面积;

3.如果P是线段AC上的一个动点(不与点A、C重合),过点P作平行于x轴的直线l交BC于点Q,那么在x轴上是否存在点R,使得△PQR为等腰直角三角形?若存在,求出点R的坐标;若不存在,请说明理由。

 

1.解方程,得.         ∴点,点.         ∴          解,得 ∴抛物线的解析式为. 2.∵抛物线与y轴交于点C.      ∴点C的坐标为(0,2).      又点,可求直线BC的解析式为. ∵AD∥CB,∴设直线AD的解析式为. 又点,∴,直线AD的解析式为.         解,得, ∴点D的坐标为(4,). 过点D作DD’轴于D’, DD’=,则又AB=4. ∴四边形ACBD的面积=AB•OC+AB•DD’= 3.假设存在满足条件的点R,设直线l交y轴于点E(0,m), ∵点P不与点A、C重合,∴0< m <2,∵点,点, ∴可求直线AC的解析式为,∴点. ∵直线BC的解析式为,∴点. ∴.在△PQR中, ①当RQ为底时,过点P作PR1⊥x轴于点R1,则∠R1PQ=90°,PQ=PR1=m. ∴,解得,∴点, ∴点R1坐标为(,0). ②当RP为底时,过点Q作Q R2⊥x轴于点R2, 同理可求,点R2坐标为(1,0). ③当PQ为底时,取PQ中点S,过S作SR3⊥PQ交x轴于点R3,则PR3=QR3,∠PR3Q=90°.∴PQ=2R3S=2m.∴,解,得, ∴点,点,可求点R3坐标为(,0). 经检验,点R1,点R2,点R3都满足条件. 综上所述,存在满足条件的点R,它们分别是R1(,0),R2(1,0)和点R3(,0). 【解析】略
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

如图,在平面直角坐标系中,直线6ec8aac122bd4f6e分别交6ec8aac122bd4f6e轴、6ec8aac122bd4f6e轴于6ec8aac122bd4f6e两点.点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,以6ec8aac122bd4f6e为一边在6ec8aac122bd4f6e轴上方作矩形6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e.设矩形6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e重叠部分的面积为6ec8aac122bd4f6e

1.求点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的坐标;

2.当6ec8aac122bd4f6e值由小到大变化时,求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的函数关系式;

3.若在直线6ec8aac122bd4f6e上存在点6ec8aac122bd4f6e,使6ec8aac122bd4f6e等于6ec8aac122bd4f6e,请直接写出6ec8aac122bd4f6e的取值范围.

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

如图1,在6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e为锐角,点6ec8aac122bd4f6e为射线6ec8aac122bd4f6e上一点,联结6ec8aac122bd4f6e,以6ec8aac122bd4f6e为一边且在6ec8aac122bd4f6e的右侧作正方形6ec8aac122bd4f6e

1.如果6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

①当点6ec8aac122bd4f6e在线段6ec8aac122bd4f6e上时(与点6ec8aac122bd4f6e不重合),如图2,线段6ec8aac122bd4f6e所在直线的位置关系为   __________ ,线段6ec8aac122bd4f6e的数量关系为          

②当点6ec8aac122bd4f6e在线段6ec8aac122bd4f6e的延长线上时,如图3,①中的结论是否仍然成立,并说明理由;

2.如果6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是锐角,点6ec8aac122bd4f6e在线段6ec8aac122bd4f6e上,当6ec8aac122bd4f6e满足什么条件时,6ec8aac122bd4f6e(点6ec8aac122bd4f6e不重合),并说明理由.

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

把两个三角形按如图1放置,其中6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.把△DCE

绕点C顺时针旋转15°得到△D1CE1,如图2,这时AB与

CD1相交于点6ec8aac122bd4f6e,与D1E1相交于点F.

1.求6ec8aac122bd4f6e的度数;

2.求线段AD1的长;

3.若把△D1CE1绕点6ec8aac122bd4f6e顺时针再旋转30°得到△D2CE2,这时点B在△D2CE2的内部、外部、还是边上?请说明理由.

6ec8aac122bd4f6e           6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案

列方程或方程组解应用题:

2008年5月12日14时28分在我国四川省汶川地区发生了里氏8.0级强烈地震,灾情牵动全国人民的心.“一方有难、八方支援”,某厂计划加工1500顶帐篷支援灾区,在加工了300顶帐篷后,由于情况紧急,该厂又增加了人员进行生产,将工作效率提高到原来的1.5倍,结果提前4天完成任务.问该厂原来每天加工多少顶帐篷.

 

查看答案

某校学生会准备调查本校初中三年级同学每天(除课间操外)课外锻炼的平均时间.

1.确定调查方式时,①甲同学说:“我到1班去调查全体同学”;②乙同学说:“我到体育场上去询问参加锻炼的同学”;③丙同学说:“我到初中三年级每个班去随机调查一定数量的同学”.上面同学说的三种调查方式中最为合理的是___________(填写序号);

2.他们采用了最为合理的调查方式收集数据,并绘制出如图1所示的条形统计图和如图2所示的扇形统计图,请将图1补充完整;

3.若该校初中三年级共有240名同学,则其中每天(除课间操外)课外锻炼平均时间不大于20分钟的人数约为__________人.

(注:图2中相邻两虚线形成的圆心角为30°)

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.