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(本小题满分1 0分) 已知:如图,以矩形ABCD的对角线AC的中点O为圆心,O...

(本小题满分1 0分)

已知:如图,以矩形ABCD的对角线AC的中点O为圆心,OA长为半径作⊙O,⊙O经过B、D两点,过点B作BK⊥ A C,垂足为K。过D作DH∥KB,DH分别与AC、AB、⊙O及CB的延长线相交于点E、F、G、H.

6ec8aac122bd4f6e

1.(1)求证:AE=CK;

    2.(2)如果AB=6ec8aac122bd4f6e,AD=6ec8aac122bd4f6e (6ec8aac122bd4f6e为大于零的常数),求BK的长:

3.(3)若F是EG的中点,且DE=6,求⊙O的半径和GH的长.

 

1.(1)证明△AED≌△CKB 2.(2)BK= 3.(3)设GF=x,则EF=x,ED=BK=6, 由射影定理得AE=KC= 由相交弦定理得, ∴ ∴ ∴ ∴K为EC的中点 ∴,∴ ∴ 显然,HE=2BK=12 ∴HG=6 【解析】略
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考点分析:
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(本小题满分8分)

    某学校要在围墙旁建一个长方形的中药材种植实习苗圃,苗圃的一边靠围墙(墙的长度不限),另三边用木栏围成,建成的苗圃为如图所示的长方形ABCD。已知木栏总长为120米,设AB边的长为x米,长方形ABCD的面积为S平方米.

6ec8aac122bd4f6e

    1.(1)求S与x之间的函数关系式(不要求写出自变量x的取值范围).当x为何值时,S取得最值(请指出是最大值还是最小值)?并求出这个最值;

    2.(2)学校计划将苗圃内药材种植区域设计为如图所示的两个相外切的等圆,其圆心分别为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e到AB、BC、AD的距离与6ec8aac122bd4f6e到CD、BC、AD的距离都相等,并要求在苗圃内药材种植区域外四周至少要留够0.5米宽的平直路面,以方便同学们参观学习.当(l)中S取得最值时,请问这个设计是否可行?若可行,求出圆的半径;若不可行,清说明理由.

 

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在平面直角坐标系6ec8aac122bd4f6e中,已知反比例函数6ec8aac122bd4f6e满足:当6ec8aac122bd4f6e时,y随x的增大而减小。若该反比例函数的图象与直线6ec8aac122bd4f6e都经过点P,且6ec8aac122bd4f6e,则实数k=_________.

 

 

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在三角形纸片ABC中,已知∠ABC=90°,AB=6,BC=8。过点A作直线6ec8aac122bd4f6e平行于BC,折叠三角形纸片ABC,使直角顶点B落在直线6ec8aac122bd4f6e上的T处,折痕为MN.当点T在直线6ec8aac122bd4f6e上移动时,折痕的端点M、N也随之移动.若限定端点M、N分别在AB、BC边上移动,则线段AT长度的最大值与最小值之和为_________ (计算结果不取近似值).

 

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6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,…, 6ec8aac122bd4f6e

6ec8aac122bd4f6e,则S=_________ (用含n的代数式表示,其中n为正整数).

 

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某校在“爱护地球  绿化祖图”的创建活动中,组织学生开展植树造林活动.为了解全校学生的植树情况,学校随机抽查了100名学生的植树情况,将调查数据整理如下表:

植树数量(单位:棵)

4

5

6

8

10

人数

30

22

25

15

8

则这l 00名同学平均每人植树 __________棵;若该校共有1 000名学生,请根据以上调查结果估计该校学生的植树总数是__________棵.

 

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