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如图1,正方形ABCD和正方形QMNP,∠M =∠B,M是正方形ABCD的对称中...

如图1,正方形ABCD和正方形QMNP,∠M =∠B,M是正方形ABCD的对称中心,MN交AB于F,QM交AD于E.

1.求证:ME = MF.

2.如图2,若将原题中的“正方形”改为“菱形”,其他条件不变,探索线段ME与线段MF的关系,并加以证明.

3.如图3,若将原题中的“正方形”改为“矩形”,且AB = mBC,其他条件不变,探索线段ME与线段MF的关系,并说明理由.

4.根据前面的探索和图4,你能否将本题推广到一般的平行四边形情况?若能,写出推广命题;若不能,请说明理由

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1.证明:过点M作MH⊥AB于H,MG⊥AD于G,连接AM ∵M是正方形ABCD的对称中心,∴M是正方形ABCD对角线的交点, ∴AM平分∠BAD,∴MH=MG 在正方形ABCD中,∠A=90°,∵∠MHA=∠MGA=90°∴∠HMG=90°, 在正方形QMNP,∠EMF=90°∴∠EMF=∠HMG.∴∠EMH=∠FMG,∵∠MHE=∠MGF, ∴△MHE≌△MGF,∴ME=MF.---------3分 2.ME=MF。证明:过点M作MH⊥AB于H,MG⊥AD于G,连接AM, ∵M是菱形ABCD的对称中心,∴M是菱形ABCD对角线的交点,∴AM平分∠BAD,∴MH=MG,∵BC∥AD,∴∠B+∠BAD=180°,∵∠M=∠B,∴∠M+∠BAD=180° 又∠MHA=∠MGF=90°,在四边形HMGA中,∠HMG+∠BAD=180°,∴∠EMF=∠HMG. ∴∠EMH=∠FMG,∵∠MHE=∠MGF,∴△MHE≌△MGF,∴ME=MF。----------6分 3.ME=mMF.证明:过点M作MH⊥AB于H,MG⊥AD于G, 在矩形ABCD中,∠A=∠B=90°∴∠EMF=∠B=90°, 又∵∠MHA=∠MGA=90°,在四边形HMGA中,∴∠HMG=90°, ∴∠EMF=∠HMG,∴∠EMH=∠FMG.∵∠MHE=∠MGF, ∴△MHE∽△MGF,∴, 又∵M是矩形ABCD的对称中心,∴M是矩形ABCD对角线的中点 ∴MG∥BC,∴MG=BC.同理可得MH=AB, ∵AB = mBC∴ME=mMF。-----------------9分 4.平行四边形ABCD和平行四边形QMNP中,∠M=∠B,AB=mBD, M是平行四边形ABCD的对称中心,MN交AB于F,AD交QM于E。 则ME=mMF.--------------10分 【解析】略
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考点分析:
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1.如果△ABC的面积是S,E是BC的中点,连接AE(如图1),则△AEC的面积是            

2.在△ABC的外部作△ACD,F是AD的中点,连接CF(如图2),若四边形ABCD的面积是S,则四边形AECF的面积是            

3.若任意四边形ABCD的面积是S,E、F分别是一组对边AB、CD的中点,连接AF,CE(如图3),则四边形AECF的面积是            

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4.若八边形ABCDEFGH的面积是100,K、M、N、O、P、Q分别是AB、BC、CD、EF、FG、GH的中点,连接KH、MG、NF、OD、PC、QB、(如图4),则图中阴影部分的面积是            

5.四边形ABCD的面积是100,E、F分别是一组对边AB、CD上的点,且AE=6ec8aac122bd4f6eAB,CF=6ec8aac122bd4f6eCD,连接AF,CE(如图5),则四边形AECF的面积是            

6.(如图6)    ABCD的面积是2,AB=a,BC=b,点E从点A出发沿AB以每秒v个单位长的速度向点B运动,点F从点B出发沿BC以每秒6ec8aac122bd4f6e个单位长的速度向点C运动.E、F分别从点A、B同时出发,当其中一点到达端点时,另一点也随之停止运动.请问四边形DEBF的面积的值是否随着时间t的变化而变化?若不变,请写出这个值          ,并写出理由;若变化,说明是怎样变化的.

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如图(1)在Rt△ACB中,∠C=90°AC=4cm,BC=3cm,点P由B出发沿BA方向向点A匀速运动,速度为1 cm/s;点Q由A出发沿AC方向向点C匀速运动,速度为2cm/s;连接PQ。若设运动的时间为t(s)(0<t<2).根据以上信息,解答下列问题

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1.当t为何值时,以A、P、Q为顶点的三角形与△ABC相似?

2.设四边形PQCB的面积为y(6ec8aac122bd4f6e),直接写出y与t之间的函数关系式

3.在点P、点Q的移动过程中,如果将△APQ沿其一边所在直线翻折,翻折后的三角形与△APQ组成一个四边形,那么是否存在某一时刻t,使组成的四边形为菱形?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.

 

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阅读对人成长的影响是很大的,某中学共1500名学生。为了了解学生课外阅读的情况,就“你最喜欢的图书类别”(只选一项)随机调查了部分学生,并将调查结果统计后绘成如下统计表和统计图(如图).请你根据统计图表提供的信息解答下列问题:

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1.这次随机调查了            名学生;

2.把统计表和条形统计图补充完整

3.随机调查一名学生,估计恰好是喜欢其他类图书的概率是          

4.此学校想为校图书馆增加书籍,请根据调查结果,为学校选择一种学生最喜欢的书籍充实校图书馆,并说明理由

 

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如图已知AB是6ec8aac122bd4f6e的切线,切点为6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e于点6ec8aac122bd4f6e过点6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e于点6ec8aac122bd4f6e

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1.求证:6ec8aac122bd4f6e

2.若6ec8aac122bd4f6e的半径为4,求CD的长;

3.求阴影部分的面积。

 

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如图,一次函数6ec8aac122bd4f6e的图象分别交x轴、y轴于A、B两点,P为AB上一点且PC为△AOB的中位线,PC的延长线交反比例函数6ec8aac122bd4f6e的图象于Q,6ec8aac122bd4f6e

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1.求P点坐标;

2.求Q点坐标

3.求出反比例函数解析式。

 

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