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在一次课外社会实践中,王强想知道学校旗杆的高,但不能爬上旗杆也不能把绳子系下来,...

在一次课外社会实践中,王强想知道学校旗杆的高,但不能爬上旗杆也不能把绳子系下来,可是他发现旗杆上的绳子垂到地面上还多1m,当他把绳子的下端拉开5m后,发现下端刚好接触地面,你帮他求出旗杆的高吗?试试看。

 

12 m 【解析】【解析】 设旗杆的高为x m,则旗杆的绳子长(x+1)m 。……………………1′         据题意有 ……………………………………………3′                    x=12 ……………………………………………………… 4′        答:旗杆的高为12 m。  …………………………………………………5′       (作出示意图得1分)其他解法参考步骤给分 根据题意设旗杆的高为xm,则绳子的长为(x+1)m,再利用勾股定理即可求得旗杆的高
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考点分析:
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如图,△ABC中,BC=10,AB的垂直平分线分别交ABBC于点DEA C的垂直平分线分别交A CBC于点FG.求△AEG的周长.

6ec8aac122bd4f6e

 

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求下列各式中的6ec8aac122bd4f6e的值

(1)6ec8aac122bd4f6e                (2)6ec8aac122bd4f6e

(3)6ec8aac122bd4f6e              (4)6ec8aac122bd4f6e

 

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将△ABCAC的中点O旋转1800,得       四边形,在图中画出,并说明理由。

6ec8aac122bd4f6e

 

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对任意实数y,多项式6ec8aac122bd4f6e的值是一个……………………………【   】

A、负数         B、非负数        C、正数         D、无法确定正负

 

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已知一个三角形的两边长是方程6ec8aac122bd4f6e的根,则第三边y长的取值范围是………………………………………………………………………………【   】

A、y<8         B、2<y<8        C、3<y<5       D、无法确定

 

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