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两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B...

两个大小不同的等腰直角三角形三角板如图1所示放置,图2是由它抽象出的几何图形,B,C,E在同一条直线上,连结DC

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⑴请找出图2中的全等三角形,并给予证明(说明:结论中不得含有未标识的字母);

⑵指出线段DC和线段BE的关系,并说明理由.

 

⑴△BAE≌△CAD⑵DC⊥BE 【解析】①∵△ABC,△DAE是等腰直角三角形, ∴AB=AC,AD=AE,∠BAC=∠DAE=90°. ∠BAE=∠DAC=90°+∠CAE, 在△BAE和△DAC中  AB=AC ∠BAE=∠DAC AE=AD  ∴△BAE≌△CAD(SAS). ②由①得△BAE≌△CAD. ∴DC=BE ∴∠DCA=∠B=45°. ∵∠BCA=45°, ∴∠BCD=∠BCA+∠DCA=90°, ∴DC⊥BE. ①可以找出△BAE≌△CAD,条件是AB=AC,DA=EA,∠BAE=∠DAC=90°+∠CAE. ②由①可得出∠DCA=∠ABC=45°,则∠BCD=90°,所以DC⊥BE且DC=BE
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考点分析:
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某校围绕着“你最喜欢的体育活动项目是什么?(只写一项)”的问题,对在校学生进行了随机抽样调查,从而得到一组数据.图1是根据这组数据绘制的条形统计图.请结合统计图回答下列问题:

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⑵   校对多少名学生进行了抽样调查?

⑵本次抽样调查中,最喜欢篮球活动的有多少人?占被调查人数的百分比是多少?

⑶若该校九年级共有200名学生,图2是根据各年级学生人数占全校学生总人数的百 分比绘制的扇形统计图,请你估计全校学生中最喜欢跳绳活动的人数约为多少?

 

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在△ABC中,AB=CB,∠ABC=90º,F为AB延长线上一点,点E在BC上,且AE=CF.

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⑴求证:Rt△ABE≌Rt△CBF;

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若x+y=2,且(x+2)(y+2)=5,求x2+xy+y2的值.

 

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如图,线段AC和BD相交于O,且都被点O平分,你能得到AB∥CD吗?

请说明理由.

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解方程组

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