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如图,△ABC中,AB=AC,AD、CD分別是△ABC两个外角的平分线. 1.求...

如图,△ABC中,AB=AC,AD、CD分別是△ABC两个外角的平分线.

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1.求证:AC=AD

2.若∠B=60°,求证:四边形ABCD是菱形

 

1.∵AB=AC,∴∠B=∠BCA.  ∴∠FAC=∠B+∠BCA=2∠B. ∵AD平分∠FAC,∴∠FAD=∠B. ∴AD∥BC .   ∴∠D=∠DCE.∵CD平分∠ACE,∴∠ACD=∠DCE. ∴∠D=∠ACD.   ∴AC=AD. 2.∵∠B=60°,AB=AC,∴∠ACB=60°,∠FAC=∠ACE=120°. ∴∠B=∠DCE=60°. ∴DC∥AB.∵AD∥BC ,∴四边形ABCD是平行四边形. ∵AB=BC,∴平行四边形ABCD是菱形. 【解析】此题考查的知识点有角的平分线,菱形的判定
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考点分析:
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为了解某学校学生的个性特长发展情况,在全校范围内随机抽查了部分学生参加音乐、体育、美术、书法等活动项目(每人只限一项)的情况,并将所得数据进行了统计,结果如图1所示.

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1.在这次调查中,一共抽查了____________名学生

2.求出扇形统计图(图2)中参加“音乐活动”项目所对扇形的圆心角的度数;

3.若该校有2 400名学生,请估计该校参加“美术活动”项目的人数.

 

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