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1.探究 (1)在图①中,已知线段AB、CD,点E、F分别为线段AB、CD的中点...

 

1.探究  (1)在图①中,已知线段AB、CD,点E、F分别为线段AB、CD的中点.

①若A(-2,0),B(4,0),则E点的坐标为                

②若C(-3,3),D(-3,-1),则F点的坐标为            

6ec8aac122bd4f6e

图①                                      图②

2.在图②中,已知线段AB的端点坐标为A6ec8aac122bd4f6e求出图中AB的中点D的坐标(用含6ec8aac122bd4f6e的代数式表示),并给出求解过程.

归纳无论线段AB处于指定坐标系中的哪个位置,当其端点坐标为A6ec8aac122bd4f6eAB中点为6ec8aac122bd4f6e时,

6ec8aac122bd4f6e            , 6ec8aac122bd4f6e               .(不必证明)

运用已知如图③,一次函数6ec8aac122bd4f6e与反比例函数6ec8aac122bd4f6e的图象交点为A,B.

①求出交点A,B的坐标;

 ②若以A,O,B,P为顶点的四边形

是平行四边形,请利用上面的结论求出顶点P的坐标]

6ec8aac122bd4f6e

 

1.探究(1)①(1,0)② (-3,1)……1分 2.如图4,过点A,D,B三点分别作x轴的垂线,垂足分别为, 则‖‖,过B点作BE‖,可得四边形为矩形,四边形为矩形,………… 2分 ∵D为线段AB的中点,‖‖. ∴F为线段BE的中点.   ………………3分 ∴BF=EF∵四边形为矩形,四边形为矩形 ∴  ∴                     ……………4分 即D点的横坐标是.同理可得D点的纵坐标是   ……………5分 归纳   ,                                   ……………6分 运用 ①由题意得:和的 解为和, 即交点坐标为A(3,1)和 B(-1,-3).      …………7分 ②如图5,以AB为对角线时, 由上面的结论知AB的中点M的坐标为(1,-1). ∵平行四边形对角线互相平分,  ∴OM=OP,即M为OP的中点.  ∴P点坐标为(2,-2)  …………8分 同理可得分别以OA,OB为对角线时,P点坐标为(-4,-4),(4,4)……9分 因此,P点坐标可能为(2,-2)、(-4,-4)、(4,4).……………………10分 【解析】探究的两个小题易求出,可以从中发现规律,在(2)中的解答过程有点难度,但学生易想到梯形中位线或者平行线分线段成比例定理,在大纲中未做要求,因此可以去构造矩形和三角形, 利用三角形中位线和矩形的性质,得出 ,再,同理可得D点的纵坐标是. 归纳   就是上面探究(2)的结论            运用  ①让和联立,求出解为和,即交点坐标为A(3,1)和B(-1,-3).    ②以AB为对角线时,由上面的结论知AB的中点M的坐标为(1,-1). 因为平行四边形对角线互相平分,OM=OP,即M为OP的中点,P点坐标为(2,-2), 同理可得分别以OA,OB为对角线时,P点坐标为(-4,-4),(4,4).
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考点分析:
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2011年3月10日,我国云南盈江县发生了5.8级的地震,在地震中某学校的课桌损坏严重,为了尽快的复课,该校有560张课桌急需维修,A工程队先维修一天,又请B工程队前来帮助,且B队平均每天比A队多修24张课桌,按照这样的工作效率进行,A、B两队需合作6天才能维修完剩下的课桌.

1.求工程队A平均每天维修课桌的张数

2.A、B两队按计划合作施工2天,由于余震,学校又清理出需要维修的课桌198张,为了按时完成任务,学校又请来C工程队,A、C队的工作效率相同,且三个工程队决定从第3天开始,各自都提高工作效率,B队提高的工作效率是A、C队提高的2倍,这样他们至少还需要3天才能完成整个维修任务.求工程队A提高工作效率后平均每天多维修课桌的张数的取值范围.

 

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如图,在梯形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e,对角线6ec8aac122bd4f6e平分6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的平分线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e分别是6ec8aac122bd4f6e的中点.

1.求证:6ec8aac122bd4f6e

2.当6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e满足怎样的数量关系时,6ec8aac122bd4f6e?并说明理由.

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某校把一块沿河的三角形废地(如图)开辟为生物园,已知∠ACB=90°,

∠CAB=54°,BC=60米.

1.现学校准备从点C处向河岸AB修一条小路CD,使得CD将生物园分割成面积相等的两部分.请你用直尺和圆规在图中作出小路CD(保留作图痕迹);

2.为便于浇灌,学校在点C处建了一个蓄水池,利用管道从河中取水.已知每铺设1米管道费用为50元,求铺设管道的最低费用.(sin36°≈0.588,cos36°≈0.809,tan36°≈0.727,精确到1元)

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早在1999年已提出基础教育课程改革,简称“新课改”,到目前仍有一些学校没有进行课程改革,现在某市某镇进行调查,从该镇某校随机选取同年级的共40名学生,平均放在甲、乙两校进行学习(甲校20名,乙校20名),甲校使用新课改下的教育方法学习,乙校仍使用老方法教育学生,经过一学期的学习,进行同一张试卷测试,根据学生的成绩把学生划分成A,B,C,D,E五个等级(甲、乙的等级划分标准相同,每组数据包括左端点不包括右端点).画出统计图如下:

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1.补齐直方图,求6ec8aac122bd4f6e的值及相应扇形的圆心角度数

2.选择合适的统计量,比较甲乙两校的教学质量,并说明试验结果;

3.请你结合甲乙两校的试验结果进行简要分析,如果你去上学,你会选择哪个学校?

 

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如图,正方形ABCD,点E、F分别为BC、CD边上的点,连接EF,点 M为EF上一点,且使AE平分∠BAM,AF平分∠DAF, 证明:∠EAF=45°

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