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如图1,在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图像顶...

如图1,在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图像顶点为D,与y轴交于点C,与x轴交于点A、B,点A在原点的左侧,点B的坐标为(3,0),OB=OC,tan∠ACO=.

1.求这个二次函数的解析式;

2.若平行于x轴的直线与该抛物线交于点M、N,且以MN为直径的圆与x轴相切,求该圆的半径长度;Com]

3.如图2,若点G(2,y)是该抛物线上一点,点P是直线AG下方的抛物线上的一动点,当点P运动到什么位置时,△AGP的面积最大?求此时点P的坐标和△AGP的最大面积.

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1.由OC=OB=3,知C 连接AC,在Rt△AOC中,OA=OC×tan∠ACO=,故A 设所求二次函数的表达式为 将C代入得,解得, ∴这个二次函数的表达式为。 2.①当直线MN在x轴上方时,设所求圆的半径为R(R>0),设M在N的左侧, ∵所求圆的圆心在抛物线的对称轴上, ∴N(R+1,R)代入中得 , 解得 (舍) ②当直线MN在x轴下方时,设所求圆的半径为,由①可知N,代入抛物线方程可得 (舍)。 3. 【解析】 1.根据已知条件,易求得C、A的坐标,可用待定系数法求出抛物线的解析式; 2.根据抛物线和圆的对称性,知圆心必在抛物线的对称轴上,由于该圆与x轴相切,可用圆的半径表示出M、N的坐标,将其入抛物线的解析式中,即可求出圆的半径;(需注意的是圆心可能在x轴上方,也可能在x轴下方,需要分类讨论) 3.易求得AC的长,由于AC长为定值,当P到直线AG的距离最大时,△APG的面积最大.可过P作y轴的平行线,交AG于Q;设出P点坐标,根据直线AG的解析式可求出Q点坐标,也就求出PQ的长,进而可得出关于△APG的面积与P点坐标的函数关系式,根据函数的性质可求出△APG的最大面积及P点的坐标,根据此时△APG的面积和AG的长,即可求出P到直线AC的最大距离.
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考点分析:
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在Rt△ABC中,AB=BC=5,∠B=90°,将一块等腰直角三角板的直角顶点放在斜边AC的中点O处,将三角板绕点O旋转,三角板的两直角边分别交AB,BC或其延长线于E,F两点,如图①与②是旋转三角板所得图形的两种情况.

1.三角板绕点O旋转,△OFC是否能成为等腰直角三角形?若能,指出所有情况(即  

给出△OFC是等腰直角三角形时BF的长);若不能,请说明理由;

2.三角板绕点O旋转,线段OE和OF之间有什么数量关系?用图①或②加以证明;

3.若将三角板的直角顶点放在斜边上的点P处(如图③),当AP:AC=1:4时,PE和          

          PF有怎样的数量关系?证明你发现的结论.

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如图,在△ABC中,∠C= 90°,以AB上一点O为圆心,OA长为半径的圆与BC相切于点D,分别交AC、AB于点E、F.

1.若AC=6,AB=10,求⊙O的半径;

2.连接OE、ED、DF、EF.若四边形BDEF是平行四边形,

试判断四边形OFDE的形状,并说明理由.

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某中学新建了一栋4层的教学大楼,每层楼有8间教室,进出这栋大楼共有4道门,其中两道正门大小相同,两道侧门也大小相同,安全检查时,对4道门进行测试,当同时开启一道正门和两道侧门时,2分钟内可以通过560名学生,当同时开启一道正门和一道侧门时,4分钟内可通过800名学生.

1.求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生?

2.检查中发现,紧急情况时学生拥挤,出门的效率将降低20%,安全检查规定,在紧急情况下,全大楼学生应在5分钟内同时通过这4道门安全撤离,假设这栋教学楼每间教室最多有45名学生.问:建造的4道门是否符合安全规定?请说明理由.

 

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吴老师为了解本班学生的数学学习情况,对某次数学考试成绩(成绩取整数,满分为100分)作了统计,绘制成如下频数分布表和频数分布直方图.

请你根据图表提供的信息,解答下列问题:

分组

49.5~59.5

59.5~69.5

69.5~79.5

79.5~89.5

89.5~100.5

合计

频数

3

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10

26

6

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频率

0.06

0.10

0.20

0.52

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1.00

1.直接写出频数分布表中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的值;并补全频数分布直方图;

2.如果用扇形统计图表示这次数学考试成绩,那么成绩在69.5~79.5范围内的扇形圆心角的度数为多少度?

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放风筝是大家喜爱的一种运动.星期天的上午,小明在大洲广场上放风筝.如图他在A处时不小心让风筝挂在了一棵树CD的树梢上,风筝固定在了D处.此时风筝线AD与水平线的夹角为30°.为了便于观察,小明迅速向前边移动边收线到达了离A处7米的B处,此时风筝线BD与水平线的夹角为45°.已知点A、B、C在同一条直线上,∠ACD=90°.请你求出小明此时所收回的风筝线的长度是多少米?(本题中风筝线均视为线段,6ec8aac122bd4f6e≈1.4,6ec8aac122bd4f6e≈1.7最后结果精确到1米)

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