已知:等边中,点O是边AC,BC的垂直平分线的交点,M,N分别在直线AC, BC上,且.
1. 如图1,当CM=CN时, M、N分别在边AC、BC上时,请写出AM、CN 、MN三者之间的数量关系;
2. 如图2,当CM≠CN时,M、N分别在边AC、BC上时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请你加以证明;若不成立,请说明理由;
3. 如图3,当点M在边AC上,点N在BC 的延长线上时,请直接写出线段AM、CN 、MN三者之间的数量关系.
已知关于的方程.
1.若方程有两个不相等的实数根,求的取值范围;
2. 若正整数满足,设二次函数的图象与 轴交于两点,将此图象在x轴下方的部分沿x轴翻折,图象的其余部分保持不变,得到一个新的图象.请你结合这个新的图象回答:当直线与此图象恰好有三个公共点时,求出的值(只需要求出两个满足题意的k值即可).
阅读并回答问题:
小亮是一位刻苦学习、勤于思考、勇于创新的同学.一天他在解方程时,突发
奇想:在实数范围内无解,如果存在一个数i,使,那么当时,有
i,从而i是方程的两个根.
据此可知:
1. i可以运算,例如:i3=i2·i=-1×i=-i,则i4= ,
i2011=______________,i2012=__________________;
2.方程的两根为 (根用i表示).
如图,在矩形ABCD中,点O在对角线AC上,以OA长为半径的与AD,AC分别交于点E,F,∠ACB=∠DCE .
1.请判断直线CE与的位置关系,并证明你的结论;
2.若 DE:EC=1:, ,求⊙O的半径.
如图,在平行四边形中,,,于点,,求的值.
在母亲节来临之际,某校团委组织了以“学会生存,感恩父母”为主题的教育活动,在学校随机调查了若干名同学平均每周在家做家务的时间,统计并制作了如下的频数分布表和扇形统计图:
根据上述信息回答下列问题:
1.a= ,b= ;
2.在扇形统计图中,B组所占圆心角的度数为 ;
3.全校共有1000名学生,估计该校平均每周做家务时间不少于4小时的学生约有多少人?