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去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的...

去年寒假期间,学校团委要求学生参加一项社会调查活动,八年级学生小青想了解她所在的小区500户居民家庭月人均收入情况,从中随机调查了一定数量的居民家庭的月人均收入(元)情况,并绘制成如下的频数分布直方图(每组含左端点,不含右端点)和扇形统计图.

6ec8aac122bd4f6e

请你根据以上不完整的频数分布直方图和扇形统计图提供的信息,解答下列问题:

1.这次共调查了多少户居民家庭的人均收入?扇形统计图中的a= ,b= ;.

2.补全频数分布直方图.

 

1.2÷5%=40,a=6÷40=15%,b=1-92.5%=7.5%; 2.补全频数分布直方图(如右图): 【解析】 1.根据1600~1800的是2人,占总体的5%,计算总数=2÷5%.再根据频率=频数÷总数,得a,b的值; 2.根据中位数的概念,即是第20个和第21个数据的平均数;      
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考点分析:
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如图,AB、BF分别是⊙O的直径和弦,弦CD与AB、BF分别相交于点E、G,过点F的切线HF与DC的延长线相交于点H,且HF=HG.

1.求证:AB⊥CD;

2.若sin∠HGF=6ec8aac122bd4f6e,BF=3,求⊙O的半径长.

 

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如图,四边形ABCD是矩形,AB=3,BC=4,把矩形沿直线AC折叠,点B落在点F处,连接DF,CF与AD相交于点E,求DE的长和△ACE的面积.

6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,点P(-3,1)是反比例函数6ec8aac122bd4f6e的图象上的一点.

6ec8aac122bd4f6e

1.求该反比例函数的解析式;

2.设直线6ec8aac122bd4f6e与双曲线6ec8aac122bd4f6e的两个交点分别为P和P′,

         当6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e时,直接写出x的取值范围.

 

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已知:如图,点D、E分别在AB、AC上,BE与CD相交于点F,BD=CE,∠B=∠C.

求证:BE=CD.

6ec8aac122bd4f6e

 

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已知6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e的值.

 

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