满分5 > 初中数学试题 >

已知:在△ABC和△XYZ中,∠A=40°,∠Y+∠Z=95°,将△XYZ如图摆...

已知:在△ABC和△XYZ中,∠A=40°,∠Y+∠Z=95°,将△XYZ如图摆放,使得∠X的两条边分别经过点B和点C.

6ec8aac122bd4f6e

(1)当将△XYZ如图1摆放时,则∠ABX+∠ACX=             度;

(2)当将△XYZ如图2摆放时,请求出∠ABX+∠ACX的度数,并说明理由;

(3)能否将△XYZ摆放到某个位置时,使得BX、CX同时平分∠ABC和∠ACB?请直接写出你的结论:               .

 

(1)235°(2)45°, 理由见解析(3)不能 【解析】【解析】 (1)235°;                             ……3分 (2)∠ABX+∠ACX=45°.理由如下:                                   ……4分 ∵∠Y+∠Z=95°                                                ∴∠X=180°-(∠Y+∠Z)=85°                                ……5分 ∴∠ABX+∠ACX=180°-∠A-∠XBC-∠XCB =180°-40°-(180°-85°)                    ……7分 =45°                                            ……8分  (3)不能.  (1)要求∠ABX+∠ACX的度数,只要求出∠ABC+∠CBX+∠ACB+∠BCX,利用三角形内角和定理得出∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-40°=140°;根据三角形内角和定理,∠CBX+∠BCX=∠Y+∠Z=95°,∴∠ABX+∠ACX=∠ABC+∠CBX+∠ACB+∠BCX=140°+95°=235°; (2)要求∠ABX+∠ACX的度数,只要求出∠ABC+∠ACB-(∠BCX+∠CBX)的度数.根据三角形内角和定理,∠CBX+∠BCX=∠Y+∠Z=95°;根据三角形内角和定理得,∠ABC+∠ACB=180°-∠A=140°,∴∠ABX+∠ACX=∠ABC+∠ACB-(∠BCX+∠CBX)=140°-95°=45°; (3)不能.假设能将△XYZ摆放到某个位置时,使得BX、CX同时平分∠ABC和∠ACB.则∠CBX+∠BCX=∠ABX+∠ACX=95°,那么∠ABC+∠ACB=190°,与三角形内角和定理矛盾,所以不能.
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

某校师生积极为汶川地震灾区捐款捐物,在得知灾区急需帐篷后,立刻到当地的一家帐篷厂采购,帐篷有两种规格,可供3人居住的小帐篷,价格每顶160元;可供10人居住的大帐篷,价格每顶400元.学校花去捐款96000元采购这两种帐篷,正好可供2300人居住. 学校准备租用甲、乙两种型号的卡车共20辆将所购帐篷紧急运往灾区,已知甲型卡车每辆可同时装运4顶小帐篷和11顶大帐篷,乙型卡车每辆可同时装运12顶小帐篷和7顶大帐篷.

(1)求该校采购了多少顶3人小帐篷,多少顶10人住的大帐篷;

(2)学校应如何安排甲、乙两种型号的卡车可一次性将这批帐篷运往灾区?有几种方案?

 

查看答案

如图,AD平分∠BAC,∠EAD=∠EDA.

6ec8aac122bd4f6e

(1)∠EAC与∠B相等吗?为什么?

(2)若∠B=50°,∠CAD︰∠E=1︰3,求∠E的度数.

 

 

查看答案

如图,在平面直角坐标系中:

6ec8aac122bd4f6e

(1)写出点A的坐标;

(2)将线段OA向上平移两次,每次平移1个单位,再将线段向左平移2个单位,得到线段O′A′,写出点O、A的对应点O′、A′的坐标;

(3)在图中画出与线段OA相等的两条不同的线段.

 

查看答案

为响应国家要求中小学生每天锻炼1小时的号召,某校开展了形式多样的“阳光体育运动”活动,小明对某班同学参加锻炼的情况进行了统计,并绘制了下面的图1和图2.

6ec8aac122bd4f6e

(1)该班共有多少名学生?若全年级共有1200名学生,估计全年级参加乒乓球活动的学生有多少名?

(2)请在图1中将“乒乓球”部分的图形补充完整,并求出扇形统计图中,表示“足球”的扇形圆心角的度数.

 

 

查看答案

如图,四边形6ec8aac122bd4f6e中,点E在BC上,∠A+∠ADE=180°,∠B=78°,∠C=60°,求∠EDC的度数. 

6ec8aac122bd4f6e

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.