学校为了了解300名初一学生的体重情况，从中抽取30名学生进行测量，下列说法中正确的是( ▲ )
A．总体是300 B．样本容量为30 C．样本是30名学生 D．个体是每个学生
如图，在所标识的角中，同位角是( ▲ )
A．∠1和∠2 B．∠1和∠3 C．∠1和∠4 D．∠2和∠3
下列计算正确的是( ▲ )
A．
B．
C．
D．
要调查下列问题，你认为哪些适合抽样调查( ▲ )
①市场上某种食品的某种添加剂的含量是否符合国家标准
②调查某单位所有人员的年收入
③检测某地区空气的质量
④调查你所在学校学生一天的学习时间
A．①②③ B．①③ C．①③④ D．①④
如图，凸四边形ABCD中，点E在边CD上，连接AE、BE．给出下列五个关系式:①AD∥BC； ②DE=EC； ③∠1=∠2； ④∠3＝∠4； ⑤AD+BC=AB .将其中的三个关系式作为已知条件、另外两个关系式作为结论，可以构成一些命题（下面各小题的命题须符合此要求）．
(1)共计能够成 个命题；
(2)写出三个真命题：
①如果 、 、 ，那么 、 ；
②如果 、 、 ，那么 、 ；
③如果 、 、 ，那么 、 .
请选择上述三个命题中的一个写出它是真命题的理由：
证明：我选择证明命题 （填序号），理由如下：
（第28题图）
(3)请写出一个假命题（不必说明理由）：
如果 、 、 ，那么 、 .
（1）探究新知：如图1，已知△ABC与△ABD的面积相等， 试判断AB与CD的位置关系，并说明理由．
（2）结论应用：如图2，点M，N在反比例函数
（k＞0）的图象上，过点M作ME⊥y轴，过点N作NF⊥x轴，垂足分别为E，F． 试证明：MN∥EF．
（3）变式探究：如图3，点M，N在反比例函数（k＞0）的图象上，过点M作ME⊥y轴，过点N作NF⊥x轴，过点M作MG⊥x轴，过点N作NH⊥y轴，垂足分别为E、F、G、H． 试证明：EF ∥GH．
