为增强中学生体质,开展了“每天锻炼一小时”的体育活动.4月份对全市中小学生进行体质监测评价,专家组随机抽查了某区若干名初中学生. 我们对专家的测评数据作了适当处理,并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图中所给信息解答下列问题:
(1)在这次监测评价中,一共抽查了 名学生,如果全市有10万名初中生,那么全市初中生中,可以达到优秀的学生约有 人;
(2)请将两幅统计图补充完整.(补全直方图及数据)
良好人数 ;
良好率 ;
不及格率 .
已知△ABC的三边满足,试判断△ABC的形状.
如图,在正方形网格上的一个△ABC.
(1)作△ABC关于直线MN的对称图形(不写作法);
(2)以P为一个顶点作与△ABC全等的三角形(规定点P与点B对应,另两顶点都在图中网格交点处),则可作出 个三角形.
解方程组:(本题6分)
把下列各式分解因式:
(1) a4-1; (2) b3–4ab2 - 21a2b.
计算下列各式:
(1)(a-b+c)(a-b-c)
(2)先化简,再求值:(2a+b) 2-(3a-b) 2+5a(a-b),其中,.