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将方程去分母,得( ) A. B. C. D.

将方程6ec8aac122bd4f6e去分母,得(     )

    A.6ec8aac122bd4f6e                    B.6ec8aac122bd4f6e

    C.6ec8aac122bd4f6e                      D.6ec8aac122bd4f6e

 

D 【解析】方程两边同时乘以4 得:2x-(x-2)=4 故选D.
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考点分析:
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一个三位数,个位数字是c,十位数字是b,百位数字是a,这个三位数是(    )

A.abc        B.100abc        C. 100c+10b+a        D.100a+10b+c

 

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6ec8aac122bd4f6e,-π,0,3.1415926535,6ec8aac122bd4f6e,0.3,6ec8aac122bd4f6e中,无理数的个数有(    )

   A.1个         B.2个              C.3个            D.4个

 

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下列各数中互为相反数的是(    )

A.6ec8aac122bd4f6e     B. 6ec8aac122bd4f6e     C. 6ec8aac122bd4f6e     D.6ec8aac122bd4f6e

 

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某旅游公司拟在暑假期间面向学生推出“杭州一日游”活动,收费标准如下:

6ec8aac122bd4f6e

甲、乙两所学校计划组织本校学生自愿参加此项活动。已知甲校报名参加的学生人数多于100人,乙校报名参加的学生人数少于100人.经核算,若两校分别组团共需花费20 800元,若两校联合组团只需花费18 000元。

(1)两所学校报名参加旅游的学生人数之和超过200人吗?为什么?

(2)两所学校报名参加旅游的学生各有多少人?

 

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已知如图1,线段AB、CD相交于点O,连结AD、CB,我们把形如图1的图形称之为“8字形”. 那么在这一个简单的图形中,到底隐藏了哪些数学知识呢?下面就请你发挥聪明才智,解决以下问题:

 (1) 在图1中,请写出∠A、∠B、∠C、∠D之间的数量关系,并说明理由;

6ec8aac122bd4f6e

(2)仔细观察,在图2中“8”字形”的个数       个;

(3)在图2中,若∠D=400,∠B=360,∠DAB和∠BCD的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.利用(1)的结论,试求∠P的度数;

6ec8aac122bd4f6e

(4)如果图2中∠D和∠B为任意角时,其他条件不变,试问∠P与∠D、∠B之间存在着怎样的数量关系.(直接写出结论即可)。

 

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