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某中学举行数学知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已绘...

某中学举行数学知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已绘制成如图所示的两幅不完整的统计图.根据图中所给出的信息解答下列问题:

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(1)二等奖所占的比例是多少?

(2)这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是多少?

(3)请将条形统计图补充完整;

(4)若给所有参赛学生每人发一张卡片,各自写上自己的名字,然后把卡片放入一个不透明的袋子里,摇匀后任意摸出一张,求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率.

 

【解析】 (1)∵1﹣10%﹣24%﹣46%=20%, ∴二等奖所占的比例为20%。 (2)∵参赛的总人数为:20÷10%=200人, ∴这次数学知识竞赛获得二等奖的人数是:200×20%=40人。 (3)根据(2)补充条形统计图如下: (4)摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率为:。 【解析】扇形统计图,条形统计图,频数、频率和总量的关系,概率公式。 【分析】(1)用单位1减去其他各组的所占的百分比即可。 (2)根据频数、频率和总量的关系,先求得总人数,然后乘以其所占的百分比即可。 (3)由(2)的结果补充条形统计图,小长方形的高等于该组的频数。 (4)一等奖的人数除以总人数即可得到抽到一等奖的概率。
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考点分析:
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如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC和△DEF的顶点都在格点上,P1,P2,P3,P4,P5是△DEF边上的5个格点,请按要求完成下列各题:

(1)试证明三角形△ABC为直角三角形;

(2)判断△ABC和△DEF是否相似,并说明理由;

(3)画一个三角形,使它的三个顶点为P1,P2,P3,P4,P5中的3个格点并且与△ABC相似(要求:用尺规作图,保留痕迹,不写作法与证明).

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,一次函数6ec8aac122bd4f6e的图象分别与6ec8aac122bd4f6e轴、6ec8aac122bd4f6e轴交于点A、B,以线段AB为边在第一象限内作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°.求过B、C两点直线的解析式.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=10,OC=8.在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处,求D,E两点的坐标.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,∠DAB=∠CAE,请补充一个条件:                                ,使△ABC∽△ADE.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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