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“?”的思考 下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。 我的结果也正确 小明...

“?”的思考

下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。

6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e
 

 


说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

我的结果也正确

小明发现他解答的结果是正确的,但是老师却在他的解答中划了一条横线,并打开了一个“?”

结果为何正确呢?

(1)请指出小明解答中存在的问题,并补充缺少的过程:

变化一下会怎样……

(2)如图,矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的内部,AB∥A′B′,AD∥A′D′,且AD:AB=2:1,设AB与A′B′、BC与B′C′、CD与C′D′、DA与D′A′之间的距离分别为a、b、c、d,要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD,a、b、c、d应满足什么条件?请说明理由.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

【解析】 (1)小明没有说明矩形蔬菜种植区域的长与宽之比为2:1的理由。 在“设矩形蔬菜种植区域的宽为xm,则长为2xm.”前补充以下过程: 设温室的宽为ym,则长为2ym。 则矩形蔬菜种植区域的宽为(y-1-1)m,长为(2y-3-1)m。 ∵,∴矩形蔬菜种植区域的长与宽之比为2:1。 (2)a+c b+d =2。理由如下: 要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD,就要,即, 即 ,即a+c b+d =2。 【解析】一元二次方程的应用(几何问题),相似多边形的性质,比例的性质。 (1)根据题意可得小明没有说明矩形蔬菜种植区域的长与宽之比为2:1的理由,所以由已知条件求出矩形蔬菜种植区域的长与宽的关系即可。 (2)由使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD,利用相似多边形的性质,可得 ,然后利用比例的性质。
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考点分析:
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某玩具由一个圆形区域和一个扇形区域组成,如图,在6ec8aac122bd4f6e和扇形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e分别相切于A、B,6ec8aac122bd4f6e,E、F事直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e、扇形6ec8aac122bd4f6e的两个交点,EF=24cm,设6ec8aac122bd4f6e的半径为x cm,

① 用含x的代数式表示扇形6ec8aac122bd4f6e的半径;

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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