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计算(-x)2·x3的结果是【 】 A.x5 B.-x5 C.x6 D.-x6

计算(-x)2·x3的结果是【    】

A.x5            B.-x5            C.x6            D.-x6

 

A。 【解析】幂的乘方和积的乘方,同底数幂的乘法。 【分析】根据幂的乘方和积的乘方,同底数幂的乘法运算法则,计算后直接选取答案: (-x)2•x3=x 2•x3=x2+3=x5。故选A。
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考点分析:
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如图,A、B为⊙O上的两个定点,P是⊙O上的动点(P不与A、B重合),我们称∠APB为⊙O上关于A、B的滑动角。

(1)已知∠APB是6ec8aac122bd4f6e上关于点A、B的滑动角。

① 若AB为⊙O的直径,则∠APB=      

② 若⊙O半径为1,AB=6ec8aac122bd4f6e,求∠APB的度数

说明: 6ec8aac122bd4f6e

(2)已知6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e外一点,以6ec8aac122bd4f6e为圆心作一个圆与6ec8aac122bd4f6e相交于A、B两点,∠APB为6ec8aac122bd4f6e上关于点A、B的滑动角,直线PA、PB分别交6ec8aac122bd4f6e于点M、N(点M与点A、点N与点B均不重合),连接AN,试探索∠APB与∠MAN、∠ANB之间的数量关系。

 

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“?”的思考

下框中是小明对一道题目的解答以及老师的批阅。

6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e
 

 


说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

 

 

我的结果也正确

小明发现他解答的结果是正确的,但是老师却在他的解答中划了一条横线,并打开了一个“?”

结果为何正确呢?

(1)请指出小明解答中存在的问题,并补充缺少的过程:

变化一下会怎样……

(2)如图,矩形A′B′C′D′在矩形ABCD的内部,AB∥A′B′,AD∥A′D′,且AD:AB=2:1,设AB与A′B′、BC与B′C′、CD与C′D′、DA与D′A′之间的距离分别为a、b、c、d,要使矩形A′B′C′D′∽矩形ABCD,a、b、c、d应满足什么条件?请说明理由.

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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某汽车销售公司6月份销售某厂家的汽车,在一定范围内,每部汽车的进价与销售有如下关系,若当月仅售出1部汽车,则该部汽车的进价为27万元,每多售一部,所有出售的汽车的进价均降低0.1万元/部。月底厂家根据销售量一次性返利给销售公司,销售量在10部以内,含10部,每部返利0.5万元,销售量在10部以上,每部返利1万元。

① 若该公司当月卖出3部汽车,则每部汽车的进价为      万元;

② 如果汽车的销售价位28万元/部,该公司计划当月盈利12万元,那么要卖出多少部汽车?(盈利=销售利润+返利)

 

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某玩具由一个圆形区域和一个扇形区域组成,如图,在6ec8aac122bd4f6e和扇形6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e分别相切于A、B,6ec8aac122bd4f6e,E、F事直线6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e、扇形6ec8aac122bd4f6e的两个交点,EF=24cm,设6ec8aac122bd4f6e的半径为x cm,

① 用含x的代数式表示扇形6ec8aac122bd4f6e的半径;

② 若6ec8aac122bd4f6e和扇形6ec8aac122bd4f6e两个区域的制作成本分别为0.45元6ec8aac122bd4f6e和0.06元6ec8aac122bd4f6e,当6ec8aac122bd4f6e的半径为多少时,该玩具成本最小?

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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看图说故事。

请你编一个故事,使故事情境中出现的一对变量x、y满足图示的函数关系式,要求:①指出x和y的含义;②利用图中数据说明这对变量变化过程的实际意义,其中需设计“速度”这个量

说明: 6ec8aac122bd4f6e

 

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