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小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是4千米,...

小聪和小明沿同一条路同时从学校出发到图书馆查阅资料,学校与图书馆的路程是4千米,小聪骑自行车,小明步行,当小聪从原路回到学校时,小明刚好到达图书馆,图中折线O-A-B-C和线段OD分别表示两人离学校的路程6ec8aac122bd4f6e(千米)与所经过的时间6ec8aac122bd4f6e(分钟)之间的函数关系,请根据图象回答下列问题:

(1)小聪在图书馆查阅资料的时间为       分钟,小聪返回学校的速度为      千米/分钟.

(2)请你求出小明离开学校的路程6ec8aac122bd4f6e(千米)与所经过的时间6ec8aac122bd4f6e(分钟)之间的函数关系;

(3)当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是多少千米?

6ec8aac122bd4f6e

 

解:  (1)15, (2)由图像可知,是的正比例函数 设所求函数的解析式为()代入(45,4) 得: 解得: ∴与的函数关系式()  (3)由图像可知,小聪在的时段内,是的一次函数,设函数解析式为() 代入(30,4),(45,0)得:  , 解得: ∴() 令, 解得  当时,  答:当小聪与小明迎面相遇时,他们离学校的路程是3千米. 【解析】(1)直接根据图象上所给的数据的实际意义可求解; (2)由图象可知,s是t的正比例函数,设所求函数的解析式为s=kt(k≠0),把(45,4)代入解析式,利用待定系数法即可求解. (3)首先求得BC的解析式,解BC得解析式与OD的解析式组成的方程组,解中s的值就是相遇时,离学校的距离.
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如图,AD是ΔABC的角平分线,DE6ec8aac122bd4f6eAB,DF6ec8aac122bd4f6eAC,垂足分别是点E,F,连结EF,交AD于点G,求证:AD⊥EF

6ec8aac122bd4f6e

 

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如图,A,B两点的坐标分别是(2,6ec8aac122bd4f6e),(3,0)

6ec8aac122bd4f6e

(1)求△OAB的面积;

(2)将△OAB向下平移6ec8aac122bd4f6e个单位,画出平移后的图形,并写出所得的三角形的三个顶点的坐标。

 

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先化简,再求值:6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e

 

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分解因式:x3-2x2y+xy2.

 

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计算:6ec8aac122bd4f6e

 

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